Actividad educativa en torno al cortometraje Lila
6-9 años: Comprensión de un texto - Movilización de las experiencias lectoras previas y de los conocimientos que de ellas se derivan (sobre universos, personajes típicos, guiones, etc.).
9-11 años: Héroes/heroínas y personajes - Descubre obras, textos y documentos sobre tipos de héroes/heroínas, héroes/heroínas bien identificados o que se revelan como tales.
Lila © Carlos Lascano
TítuloLila
Temaimaginación
Género y palabras claveFantasía, dibujo, sueño, cambiar el mundo.
Edad (para película)3-11 años
Duración09 min 09 s
RealizaciónCarlos Lascano
MúsicaSandy Lavallart
ProducciónCarlos Lascano (Italia, 2014)
Emilie y el lápiz mágico. La particularidad de Lila es trasladar sus dibujos al mundo real. Sus dibujos cobran vida y se suman a los elementos ya presentes en el entorno. Este cortometraje se hace eco de la obra “Émilie y el lápiz mágico” de Henriette Bichonnier publicada en 1979. Émilie es una niña apasionada por la Edad Media que, un día, descubre un lápiz mágico, que habla y da vida a lo que dibuja...
Primero, los estudiantes verán el video completo y se expresarán libremente sobre el contenido. En el segundo visionado les pediremos que se concentren en la particularidad de la protagonista: ¿qué hace? Los alumnos pueden ver el lado mágico y poético del trabajo de la protagonista: lo que dibuja se hace realidad; su lápiz es mágico.
Regálales el libro: "Émilie es una niña apasionada por la historia, en particular la Edad Media. Y se siente muy decepcionada cuando Madame Remuffat, la profesora, interrumpe el relato de las aventuras de Messire Robert de Franche Comté justo cuando suena la campana que indica el final de las clases. Intrépida e independiente, Émilie hace lo que quiere. Cuando descubre un lápiz que habla, no la asusta en absoluto. Al contrario, está ansiosa por comprobar los poderes que dice tener. tenemos. » Planificar diferentes formas de estudiar la obra en lectura continua en función del nivel de los alumnos. A algunos se les pueden dar los capítulos completos para que los lean de forma independiente; a otros pasaremos por la lectura oral por parte de un amigo o el profesor y, por último, a los más jóvenes y frágiles les ofreceremos un resumen de determinados capítulos para que sigan el hilo de la novela.
Secuencias de estudio:
Hoja de actividades escrita por: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Descubre el blog Maikresse72...
