Actividad educativa en torno al cortometraje Premier Automne
EMC: Participe en las discusiones de manera constructiva, sitúe sus comentarios en relación con los demás, proporcione argumentos, movilice conocimientos, respete las reglas habituales de comunicación.
Lenguaje oral: Escuchar al profesor, hacer preguntas, expresar su punto de vista, sus sentimientos, hablar frente a otros estudiantes para reformular, resumir, contar, describir, explicar razonamientos.

Premier Automne © Melting productions
TítuloPremier Automne
Temaamistad
Género y palabras claveNarrativa, encuentro, inviernos, verano.
Edad (para película)9-11 años
Duración10 min 31 s
RealizaciónCarlos De Carvalho & Aude Danset
MúsicaFrédéric Boulard
ProducciónMelting productions (Francia, 2013)
¿Es difícil hacer amigos? ¿Tienes amigos?
1 Describe ¿De qué trata esta película? ¿Puedes describir lo que experimenta cada uno de los dos niños: Abel y Apolline? 2 Da tu opinión ¿Qué opinas de la situación de cada uno de estos personajes? 3 Haciendo conexiones ¿Alguna vez has estado en este tipo de situación? ¿Quieres ser amigo de alguien con quien parece complicado? 4 Debate Elegir uno o más temas entre los propuestos en una o más sesiones. 5 Recordar del debate Traza escrita de la conclusión (lo que debemos recordar del debate).
Tema 1: ¿Es difícil hacer amigos?
Si no tienes muchos amigos... ¿Eres diferente? ¿Estás sufriendo por ello? ¿Alguna vez te has sentido solo entre los demás? ¿No eres genial? ¿Tienes miedo de molestar a los demás? ¿Qué piensa la gente de ti? ¿Que la gente no piensa que eres lo suficientemente bueno o divertido?
Si no te queremos... ¿Te quedas en tu esquina sin acercarte a los demás o te vuelves agresivo? ¿Conoce niños que no se atreven a decir “no” para ser aceptados y de quienes se aprovechan?
Si tienes amigos... ¿Te ríes con facilidad? ¿Escuchas los problemas de los demás, sin criticar? ¿Sabes cómo ayudar, compartir, guardar un secreto? ¿Sugieres alguna idea para juegos o chistes?
Tema 2: ¿Tienes amigos?
¿Te sientes rechazado por los demás? ¿Se están burlando de ti? ¿Se niegan a jugar contigo? ¿Te obligan a hacer cosas que no quieres hacer? ¿Te sientes solo? ¿Te sientes triste?
¿Es porque eres diferente? nuevo ? tímido ? ¿buen o mal estudiante? ¿alborotador?
¿Hablas de eso a tu alrededor? ¿A tus padres, a tu maestra? ¿Tienes miedo de ser rechazado? ¿Alguna vez has rechazado a alguien? ¿Por qué motivos?
Tema 3: ¿Te enojas con tus amigos?
¿Te sientes herido cuando alguien te dice algo malo? ¿Estás guardando rencor? ¿Tienes miedo de que la gente se burle de ti si intentas reconciliarte? ¿Estás celoso? ¿Te falta confianza en ti mismo? ¿Eres posesivo en la amistad? ¿Te resulta difícil compartir tus amigos con los demás? ¿Sonríes fácilmente? ¿Puedes encontrar los gestos o palabras que te hacen feliz? ¿Aceptas a tus amigos tal como son, con sus defectos y sus cualidades?
¿Eres capaz de guardar los secretos que la gente te confía?
Tema 4: ¿Qué es el racismo?
¿Te sientes diferente a los demás? por tu color? tu talla? de tu familia? ¿Eres de una religión?
diferente a los demás? ¿Te entristece ser diferente? ¿O te hace crecer en tu cabeza? ¿Le resulta difícil hablar de sus diferencias? ¿Esto te vuelve agresivo? ¿Alguna vez has sufrido racismo? ¿O ya le ha pasado esto a algún amigo?
¿Cómo respondes si alguien se burla de ti? (humor, tristeza, discusión, acción)? ¿Alguna vez has sido racista? ¿Te has preguntado por qué? Cuando tienes miedo de alguien, ¿intentas conocerlo o te encierras en tu caparazón?
¿Considera que las diferencias de otras personas son una ventaja o una amenaza? ¿Eres tolerante? ¿Puedes soportar que los demás no sean como tú o no piensen como tú? ¿Cómo podemos luchar contra el racismo?
Tema 5: ¿Has vivido la pérdida de un animal? (finales de 9-11 años)
¿Tus padres te dijeron la verdad de inmediato o te la ocultaron? ¿Pudiste despedirte de él, tocarlo por última vez? ¿Lo extrañas? ¿Lo cuidaste mucho? ¿Tienes buenos recuerdos y te gusta recordarlo? ¿Asististe a un funeral? ¿Has hablado de la muerte con tus padres?
¿Has pensado en otras muertes? ¿Qué hacer después de que un animal desaparece? llorar ? hablar de eso? reemplazarlo, espera? ¿Qué te aporta un animal?
Hoja de actividades escrita por: Séverine Devillers. Descubra el blog Le cartable de Séverine...

