Actividad pedagógica basada en el cortometraje Story of Flowers
Comunicarse con adultos y otros niños a través del lenguaje, haciéndose entender.
Expresarse en un lenguaje sintácticamente correcto y preciso. Reformular para hacerse entender mejor.
Practicar diversos usos del lenguaje oral: contar, describir, evocar, explicar, cuestionar, proponer soluciones, discutir un punto de vista.
Story of Flowers © Tounoki
TítuloStory of Flowers
TemaMundo vivo
Género y palabras claveDocumental, botánica, semillas, raíces, brotes, flores, frutos, animales, estaciones.
Edad (para la película)3-11 años
Duración03 min 46 s
DirecciónAzuma Makoto
ProducciónTounoki (Japón, 2017)
A los 5 años, utilizar el lenguaje para describir, hacerse entender y enriquecer su vocabulario.
Utilizando este soporte de vídeo tan poético, se enseñará el idioma de forma explícita. Nombrar, describir, explicar, relacionar las acciones vividas permite distanciarse y por tanto tomar conciencia de estas acciones.
Pasos de la actividad
Paso 1 Si es posible, mire la película con toda la clase.
Paso 2 En el rincón de reagrupación: contar espontáneamente todo lo que se ha visto y proporcionar una primera comprensión del mundo de los seres vivos. El maestro: “tratamos de recordar todo lo que vimos en el vídeo”. Los alumnos se turnan: “vi una abeja”, “hacía viento”, “estaba todo negro”.
Realizar un cartel con lo que los niños han aprendido. Posibles obstáculos: Si los niños tienen dificultades para hablar de lo que han visto, es posible realizar un segundo visionado. Si no lo entiende claramente, reformúlelo.
Paso 3 En un taller de 4/5 niños: el maestro ofrece imágenes de la película (capturas de pantalla impresas) para poder nombrar e identificar (una abeja, un nenúfar, la ciudad, las montañas, un insecto, una raíz, etc.).
Paso 4 En la esquina de agrupación, presente el libro ilustrado completo en forma de expositor o tarjetas.
Ficha de actividades redactada por: Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...
