Actividad educativa en torno al cortometraje The Shadow Folk
Comprender e interpretar documentos e imágenes. Producir escritos variados.

The Shadow Folk © Sabrina Cotugno
TítuloThe Shadow Folk
Temaamistad
Género y palabras claveComic, animales, zorro, sombra, encuentro.
Edad (para película)6-11 años
Duración04 min 07 s
RealizaciónSabrina Cotugno
MúsicaJames Tatti
ProducciónCalarts (Estados Unidos, 2012)
Toma pistas del vídeo para describir dos personajes, compáralos y luego pinta su retrato.
Este cortometraje nos cuenta la historia de un pequeño zorro muy curioso que conoce a mucha gente. Su enemigo no es quien pensaba, será una gran lección de vida para él: ¡las apariencias a veces engañan!
Al describir el ratón y el perro, los alumnos tomarán conciencia de que el aspecto físico no siempre está relacionado con las intenciones de los personajes. ¡Esto también es cierto en la vida!
Mira el vídeo y detente en 2 minutos. Pide a los alumnos que digan lo que entendieron, que expresen sus impresiones y compartan sus emociones y sobre todo que adivinen el final de la historia. Comparte tus pensamientos antes de ver el final. Vuelva a comentar con los alumnos después de haber visto la película completa. ¡Definitivamente se sorprenderán!
Ofrezca una segunda visualización pidiéndoles a los estudiantes que se concentren en el mouse. Entonces haz un balance con ellos: ella es pequeña y parece adorable a primera vista, el zorro cree que quiere jugar con él pero se equivoca. Es perjudicial para el pequeño zorro, le devora el alma y poco a poco va perdiendo los colores. Al final, cuando el perro la atrapa para salvar al zorro, la vemos en su verdadera luz.
Sugiera una tercera visualización para centrarse esta vez en el perro. Da miedo, da miedo, atrapa al zorro al principio de la película y creemos que quiere hacerle daño. Al final nos damos cuenta de que no es así, quería sacarlo de las garras del ratón.
Comparar oralmente a los personajes sobre su apariencia física y sus intenciones. Moraleja de la historia: ¡no debes confiar en las apariencias!
Para realizar este trabajo de escritura, podemos proporcionar una tabla a los estudiantes para ayudarlos. Los elementos extraídos del vídeo se pueden recoger en la tabla y pueden servir de base para escribir un retrato de los dos personajes.
Hoja de actividades escrita por: Valérie du blog Val 10. Descubre el blog de Val 10...


