inventar una historia

Los alumnos inventarán una historia que se desarrollará en un contexto concreto en el que tendrán que retratar el sentimiento de frustración.

Tomemos, por ejemplo, el desierto como entorno. Los protagonistas de nuestra historia serán un camello y un ratón. Este desierto afortunadamente tiene un oasis. ¿Hay agua? Depende de los estudiantes decidir...

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Con base en estos postulados, los estudiantes pueden imaginar una historia que represente la frustración, por ejemplo:

El camello llega al oasis después de una larga caminata, pero ya no hay agua. El camello llega al oasis pero el ratón se lo ha bebido todo. El camello llega al oasis pero le tiene miedo al ratón y no se atreve a acercarse, ¡¡¡es frustrante!!!

Sugiera otros contextos. Lo importante es que los niños tengan un marco bien definido para poder concentrarse en el objetivo narrativo que es la presentación de la frustración.

Pida a los niños que cuenten sus historias frente a toda la clase y las comparen.