Describir la ciudad

Abordar la cuestión desde diferentes puntos de vista. En primer lugar, por ejemplo, se puede abordar el tema de percibir la ciudad desde el punto de vista de su ritmo general. ¿Es relajante o más bien agotador y por qué? Pida a los niños que describan la ciudad de la película y la comparen con la ciudad o pueblo en el que viven o con lugares en los que ya han estado.

Luego, para entrar en detalles, puede comentar con los niños el entorno sonoro de las ciudades. ¿Por qué no empezar preguntándoles la lista de diferentes sonidos que escuchamos al inicio de la película (el entorno sonoro es muy rico, música, ruido de multitud, máquinas, etc.)? Del mismo modo, puede preguntarles qué ruidos escuchan cerca de ellos y cuáles les gustan o les gustan menos.

Un ángulo interesante también es el del sol y la luz. En la película nunca vemos luz directa; en nuestras ciudades, dependiendo de las diferentes alturas de los edificios, el sol está más o menos oculto.

También se puede mencionar la presencia de vegetación que ocupa un lugar preponderante en nuestra percepción de nuestras ciudades, como lo ilustran las 2 fotos de la ficha.

La cuestión de la animación de una ciudad es también un punto de vista interesante.

Todos estos diferentes aspectos y puntos de vista sobre la ciudad deben permitir a los niños comprender y comunicar qué les gusta o no de una ciudad, entender por qué se sienten bien o no en qué barrio... (ambiente sonoro, vegetación, calma o animación...)