Comentario de la película: Shipwrecked
¡Un cortometraje loco para morirse de risa! Para niños que sueñan con la búsqueda de tesoros, las islas desiertas y la piratería. Sigue las aventuras de nuestros dos héroes payasos. Animación loca y un final muy divertido. El argumento en el que se basa Shipwrecked es bastante sencillo: cada uno de los dos personajes tiene lo que el otro desea. La película construye la situación hasta el punto en que casi podría resolverse, pero, como era de esperar, se sale de control y se produce una pelea en la que ambos pierden. La película se esfuerza así por describir la situación como el encuentro de dos lógicas individuales, dos trayectorias excluyentes. En primer lugar está el dibujo simplificado de los personajes y la histerización de su comportamiento, que se asemeja a impulsos primarios (“idiotas”, en el sentido primario, es decir singular). Está el lenguaje, reducido a eslóganes igualmente primarios. Finalmente, está la simplificación creada por el contexto insular, donde todo se convierte en un recurso escaso, un objeto deseable que no se puede compartir. Entendemos que, formulado de esta manera, el encuentro de las dos lógicas evidentemente no puede encontrar puntos en común, salvo de manera irónica y forzada, cuando los dos personajes comparten al final el cofre del tesoro transformado en un frágil esquife. Náufragos orquesta hábilmente la caricatura, hasta el punto que casi se convierte en geometría. Combina humor y lógica para hacerte pensar.ir a la siempre renovada cuestión del individualismo y del interés común. La elección del título (un participio pasado) confirma que, como toda fábula, nos invita a meditar sobre el resultado de nuestras acciones.
El mundo del cortometraje: Shipwrecked
Comprender la historia y el tema, expresar sensibilidad y desarrollar el espíritu crítico.
1Quel est le but de chacun des personnages ? Comment le comprend-on ?
L’un veut la liberté (s’évader de l’île où il est prisonnier), l’autre cherche à s’enrichir en trouvant des trésors. Ils l’expriment directement en le criant (« freedom ! » = liberté !, « money ! » = de l’argent !).
2Quel déplacement fait le pirate ? Qu’est-ce cela nous fait comprendre ? et le naufragé ?
Il trace un chemin zigzaguant d’île en île, en épuisant les possibilités sur son passage, à chaque fois bredouille mais poursuivant toujours plus loin. Le naufragé ne bouge pas, mais reste attentif à toutes les directions, qui pourraient toutes l’éloigner de l’île.
3Est-ce que les deux personnages ont quelque chose en commun ?
Leur détermination à poursuivre leur objectif coûte que coûte. Ils ont chacun une « idée fixe ».
4Comment se déroulent leurs projets une fois qu’ils se sont rejoint ?
Ils se disputent les ressources qu’ils convoitent : l’or et le bateau.
5Est-ce qu’ils partagent quelque chose à la fin du film ?
Les restes (inutiles) de ce qu’ils auraient pu partager : le coffre du trésor.
6Est-ce que les personnages essaient de communiquer ? Est-ce que cela aboutit ?
Le naufragé essaie d’attirer l’attention de sauveurs, mais cela ne marche pas. Le message dans la bouteille est compris de travers par le pirate. Ensuite, ils ne communiquent plus : ils se battent.
7Est-ce que dans ce film les actions des personnages aboutissent au résultat qu’ils attendent ?
Pas du tout. En poursuivant leur objectif personnel sans faire attention à ce qui les entoure, ils ne réussissent qu’à aggraver leur situation.
8De quelle manière ce film ressemble-t-il à une fable de La Fontaine ? En quoi est-il différent ?
On peut réfléchir à la situation et en tirer une leçon. Mais contrairement à une fable de La Fontaine, cette leçon n’est pas formulée dans le film.
9Est-ce que le dessin et l’animation sont « réalistes » ? Comment cela aide-t-il à comprendre le film ?
Ils sont très simplifiés, ce sont des caricatures. C’est une manière de mieux faire ressortir les idées du film.
Tema
Pirates
Género y palabras clave
Comique, île déserte, trésor, bateau.
Edad recomendada
Desde 5 años
Duración
5 min
Título
Shipwrecked
Realización
Frodo Kuipers
Música
Jan Brock
Mezcla de sonido
Jeroen en Ronald Nadorp
Producción
The Netherlands Institute for Animation Film en 2005