داستان را با دیکته برای بزرگسالان بنویسید

برای مشاهده اول، می توانیم اولین توقف را در 13 دوم انجام دهیم. از بچه ها بپرسید که چه دیدند و چه شنیدند: یک اردک در حوض است، او اردک دیگری را می شنود اما ما نمی توانیم آن را ببینیم. چه اتفاقی خواهد افتاد؟ اجازه دهید کودکان در مورد بقیه داستان فرضیه کنند.

سپس تماشا را تا 27 دوم ادامه دهید. بپرسید اردکی که در ابتدا شنیدید کجا رفت. اجازه دهید آنها پاسخ دهند و سپس در مورد تماس به آنها بگویید (شکارچی از ابزاری استفاده کرد که صدای اردک را تقلید می کند، می خواست آن را جذب کند تا آن را بکشد). شکارچی چه می کند؟ او می خواهد اردک را بکشد! چرا می خواهد او را بکشد؟ آیا او به آنجا می رسد؟ نه! به نظر شما چرا؟ بعد چه اتفاقی خواهد افتاد؟ بگذارید بچه ها نظرشان را بگویند... سپس به آنها اشاره کنید: به این نکته اشاره کنید که توپ صدای خنده داری می دهد (صدای فلزی)... ارائه ویدئویی از تماس های تقلید از پرندگان...

تماشا را تا آخر ادامه دهید. با فرضیه های بچه ها مقایسه کنید. بپرس چی فهمیدند توضیحات لازم را برای رفع سوء تفاهم ارائه دهید. شکارچی می خواست با صدایش اردک بازی کند، اما این اردک ها بودند که با شکارچی کلک زدند! این پایان، اخلاقیات افسانه "موش و صدف" را به یاد می آورد: "کسی که فکر می کند می گیرد، گرفتار شده است." » کتاب هشتم از افسانه های لافونتن (1678)

سپس برای لذت بردن از دیدن کل فیلم و اینکه آنها بتوانند خود را در داستان غوطه ور کنند، تماشای دیگری را به کودکان ارائه دهید. با کمک فیلم، نوشتن داستان را با دیکته به بزرگسالان پیشنهاد دهید.