روششناسی و ابزارهایی برای انتخاب یک فیلم آموزشی برای دانشآموزان دبستان.
برای انتخاب یک فیلم برای کودکان، داشتن یک روششناسی و معیارهای انتخاب امکان توافق با سن تماشاچیان، موضوعات یادگیری در کلاس یا خانه و نیاز کودکان کوچکتر به کشف را فراهم میکند.
همچنین کاوش کنید چرا یک فیلم میتواند آموزشی باشد, کجا و چگونه میتوان فیلمی برای کودکان پیدا کرد.
مشاهده رتبهبندی بهترین فیلمهای کودکان.
فیلمها باید یک ابزار آموزشی باشند، از توسعه کودکان حمایت کنند، به هر کودکی زمان داده شود تا مشاهده کند، تقلید کند و کوچکترینها را برانگیزد که خود را بیان کنند.
متناسب با توسعه کودکان
در نظر گرفتن سن یک کودک این امکان را میدهد که فیلمی را انتخاب کنید که محتوای آن، پیامهایش با توسعه فکری، احساسی و رابطهای او متناسب باشد.
© Marjolaine Defaye. به هر کودکی زمان دادن برای تماشا و یادگیری
بیشتر بدانید درباره محتوایی متناسب با سن کودکان...
انتخاب ما از فیلمهای کوتاه بر اصالت جهانهای سینمایی و بعد شاعرانه فیلمها تمرکز دارد. ما فیلمهایی را انتخاب میکنیم که کودکان به آسانی فرصت دیدن آنها را ندارند و تنوع آنها باعث تقویت کنجکاوی و خلاقیت آنها میشود.
© La Poudrière. فیلم انتزاعی اثر Emma Vakarélova: Avant que je devienne une île، 2013
فیلمهای Walt Disney و Hayao Miyazaki اغلب شاهکارهایی هستند، اما جهانهای گرافیکی آنها بسیار کلاسیک هستند. با این درگاه فیلم، میخواستیم فیلمهای اصیلتری را نشان دهیم که معمولاً پیشنهاد نمیشوند.
ما دور از فیلمهای بلاکباستری هستیم که تمایل به شباهت دارند. فیلمهای Norman McLaren یک نمونه خوب هستند، اما همچنین فیلمهای جدیدتری مانند اثر Emma Vakarélova: Avant que je devienne une île.
فیلمهایی که اغلب برای کودکان پیشنهاد نمیشوند
انتخابها بسیار متنوع هستند. ما فیلمهای روایتی را ارائه میدهیم که اهمیت زیادی به داستان، روانشناسی شخصیتها میدهند، اما همچنین فیلمهای انتزاعی که بر جهان بصری، اشکال، رنگها و ریتم تمرکز میکنند.
انتخاب فیلمهای کوتاه و انیمیشنها بر اساس موضوعاتی مانند شهروندی، روابط خانوادگی، حفاظت از محیطزیست، خاطره و دوستی، امکان ایجاد برنامههای فیلمی مناسب با موضوعات مورد مطالعه در کلاس را فراهم میکند.
انتخاب فیلمها بر اساس برنامههای درسی
در طول سال تحصیلی، فیلمهای کوتاه یک ابزار همراهی برای فعالیتهای دانشآموزان خواهند شد. درگاه ما به معلمان این امکان را میدهد که فیلمها را بر اساس اهداف و برنامههای آموزشی آموزش و پرورش انتخاب کنند.
طبقهبندی بر اساس ژانر، مثل فیلمهای فانتزی، شگفتانگیز، فیلمهای کمدی، موسیقایی، انتزاعی، یا فیلمهای علمیتخیلی، امکان انتخاب لحن جلسات نمایش، اما همچنین کارگاهها و فعالیتهای کلاسی را فراهم میکند.
© Friedrich Wilhelm Murnau. فیلم فانتاستیک: نوسفراتو خونآشام، 1922
بچهها خندیدند، آواز خواهند خواند، رقصیدند. کوچکها شخصیتها را نقاشی خواهند کردند، بزرگترها داستان را توضیح خواهند دادند. توضیح تفاوتهای میان ژانرهای سینمایی آنها را خیلی سرگرم خواهد کرد.
انتخاب تن نشستهای پخش
یک کمدی چیست، یک پارودی چیست، چرا این شخصیت یک قهرمان است؟ درک روششناسی و ابزارها برای انتخاب یک فیلم آموزشی برای دانشآموزان مدرسه ابتدایی.
چند نمونه از فیلمهای طنز برای کودکان...