چه محتوایی برای سن کودکان مناسب است؟
فیلمهای در نظر گرفتهشده برای دانشآموزان با چه معیارهایی باید انتخاب شوند؟
از ابتدا تا پایان دبستان، کودکان 3 تا 11 ساله مراحل مختلفی از تمایز بین واقعیت و تخیل را پشت سر می گذارند و بازنمایی خود را از جهان خلق می کنند. سن یکی از معیارهای اصلی است یک فیلم کودک انتخاب کنید زیرا توانایی درک کودکان در 2، 4، 8 و 10 سالگی یکسان نیست.
در نظر گرفتن سن کودک هنگام انتخاب یک فیلم مهم است، زیرا محتوا و پیامهای یک فیلم باید با او متناسب باشد. کودک باید بتواند آنچه را که دیده است بگوید. ما باید پیچیدگی صحنهپردازی، روانشناسی شخصیتها، تراکم اطلاعات و همچنین کیفیت دنیای بصری و صوتی و ریتم فیلمها را در نظر بگیریم.
© Marjolaine Rouzeau. سن کودکان ملاک انتخاب فیلم
کودک خردسال، بین مهد کودک و دبستان، ظرفیتهای فکری، حسی، عاطفی و ارتباطی خود را به کار میگیرد و اگر ویدیوها یا فیلمها با رشد فکری او همخوانی نداشته باشند، در درک و فهم دچار مشکل میشود و بیحوصله میشود: علاقه، کنجکاوی و توجهش کم میشود.
کودک باید بتواند آنچه را که دیده است بگوید
پیامی که برای کوچکترها قابل درک نیست و برای بزرگترها کودکانه است. فیلمی که با سن کودکان متناسب نباشد، همان اثر را خواهد داشت: عدم لذت و تمرکز.
فیلمها باید رسانهای آموزشی باشند، از رشد کودکان حمایت کنند، به همه فرصت دهند تا مشاهده و تقلید کنند، و در کوچکترها میل به بیان خود، تخیل و ساختن دنیاهای خیالیشان را برانگیزند.
© Je Regarde. Carlos De Carvalho & Aude Danset : Premier Automne, 2013
از اوایل کودکی تا نوجوانی، فیلمهای متناسب با سن کودکان یک پشتیبان آموزشی عالی در مدرسه و همچنین ابزاری برای حمایت از آموزش در خانه خواهند بود.
یک فیلم خوب انتخاب شده حس کنجکاوی را بر می انگیزد، سؤالاتی را در پسر یا دختر کوچک ایجاد می کند و ارتباط خانواده با والدین یا پدربزرگ و مادربزرگ را تشویق می کند.
© Marjolaine Rouzeau. فیلم هایی برای رشد کودک
در سنین پایین، کودک، به ویژه شکننده و آسیب پذیر، آمادگی مواجهه با دنیای بیرون را ندارد.
به کودکان زمان برای تماشا کردن بدهید
قرار گرفتن در معرض تصاویری که برای رشد فکری، عاطفی و حسی آنها مناسب نیست، میتواند به نیاز روزانه آنها برای کاوش و کشف چیزهای جدید آسیب برساند. برعکس، فیلمهایی که به درستی انتخاب شدهاند، محیطی مساعد برای این دوره آموزشی ایجاد میکنند.
قضاوت در مورد تناسب سن کودک و آنچه که تماشا می کند دشوار است. هر کودک سرعت یادگیری خود را دارد، مهارت های درک خود را دارد. والدین و معلمان مدرسه در بهترین موقعیت برای قضاوت هماهنگی بین محتوای یک فیلم و بیننده جوان هستند.
با این حال، کمیت نجومی فیلم های کودکان، در تلویزیون، دی وی دی، اینترنت، نشان دهنده یک مشکل است.
آیا این پیام برای فرزند من مناسب است؟ آیا این صحنه برای سن او خیلی خشن است؟ چگونه توجه او را جلب کنیم؟ چگونه می توان فیلمی را پیدا کرد و سپس انتخاب کرد که هم سرگرم کننده و هم آموزشی باشد؟
فیلم هایی که احتمالاً کوچولوها را مجذوب خود می کند
آیا فیلم های کمدی برای کودکان نوپا مناسب تر از فیلم های موزیکال هستند؟ انتخاب در این جنگل سمعی و بصری آسان نیست و سازمان های بسیار کمی وجود دارند که انتخاب هایی را که بزرگسالان باید برای کودکان انجام دهند توصیه و تسهیل می کنند.
© Carlos Lascano. فیلم کوتاه Carlos Lascano: Lila، 2014
فیلمهایی که ما انتخاب میکنیم داستانها، سناریوها و جهانهای بصری بسیار بدیعی دارند که احتمالاً بچههای کوچک را مجذوب خود میکنند. اینها فیلمهایی نیستند که مخصوص کودکان ساخته شدهاند، بلکه فیلمهایی هستند که برای کودکان بزرگتر ساخته شدهاند، اما ما هر فیلمی را که محتوای آموزشی آن مناسب سن، مراحل رشد و تحول کودکان است، انتخاب و طبقهبندی میکنیم.
انتخاب فیلمهای دوران کودکی اولیه و میانی اغلب دشوار است، اما بهطور متناقض، نمونهای از تناسب را در فیلمهای تجربی انتزاعی مییابیم.
© Yamamura Animation. فیلم انتزاعی از Koji Yamamura: Anthology with Cranes، 2011
فیلمهای کوتاه انتزاعی برای کودکان ساخته نشدهاند، بلکه در یک زمینه تجربی ساخته شدهاند و با این حال، این انتزاع، اهمیتی که به اشکال، رنگها و ریتم داده میشود، برای کوچکترینها بسیار مناسب است. آنها کنجکاوی را بر می انگیزند و به ویژه بیان بدن را دعوت می کنند.