سیلوستر

1. در تصاویر

در این مرحله اول، هدف غوطه ور کردن کودکان در بازنمایی جنگل اسطوره ای است. پس از مشاهده Dark Dark Woods، ما یک تور موضوعی ارائه می دهیم که فرصتی برای بحث در مورد تصاویر جنگل خواهد بود. چه کسی آنجا زندگی می کند؟ چگونه سازماندهی شده است؟ چگونه وارد می شوید؟ به شباهت ها، مخالفت ها و غیره توجه کنید. مراجع استفاده شده ممکن است تمام آثار یا فقط عصاره باشند.

پیشنهادات: هابیت، نوشته جی آر آر تالکین (جلد شومیز جوانان، 2014) – قسمتی از جنگل میرک‌وود، شاهزاده خانم مونونوکه، اثر هایائو میازاکی (1997)، برادران گریم، نوشته تری گیلیام (2005)، هری پاتر و اتاق اسرار (K. 2007) – گذری بر کلنی آکرومانتولا، راز ترابیتیا، اثر گابور کسوپو (2007)، برندان و راز کلز، نوشته تام مور و نورا تومی (2009).

ثانیاً یا همزمان، در عکس ها یا فیلم ها اشاره ای به آثار و رویکردهای برخی از هنرمندان لند آرت که در جنگل یا با آن کار می کنند، ارائه می دهیم. ما تلاش خواهیم کرد تا به جای مفاهیم تاریخ هنر، شیوه ها، پیاده سازی های ملموس (نمونه برداری، حرکات، استفاده از بدنه، انتخاب مکان ها و غیره) را توضیح دهیم. نکته مهم این است که طیف وسیعی از «ژست‌ها» را ارائه کنیم که برای نمایش تصاویر استفاده می‌شوند.

پیشنهادات: چیدمان های گرافیکی توسط نیلز اودو و اندی گلدزورثی، سازه های دیوید نش یا مایکل سینگر، ایگلوها و چادرهای ماریو مرز، طراحی های مارکوس راتز، گرده ها توسط ولفگانگ لایب، حرکات جوزپه پنونه.

2. در جنگل

این مرحله شامل سازماندهی یک گردش در جنگل است که در طی آن کودکان باید مواد طبیعی را جمع آوری کنند، مکان را انتخاب کنند و مجسمه ها یا تاسیساتی را که در محل تصور می شوند ایجاد کنند. تنها دستورات این است که از یک افسانه یا داستان مرتبط با جنگل الهام بگیرید و زندگی طبیعی را بیش از حد مختل نکنید. اما کودکان می توانند تا آنجا پیش بروند که حرکت کنند، مکانی را ترتیب دهند (مانند والدپوتس، اثر مایکل سیل استورفر، جایی که هنرمند به دقت برگ ها را تمیز کرد تا

زمین را روی مربعی به طول تقریبی 5 متر در هر طرف قرار دهید). معلم می تواند ابزارهایی برای کارهای کوچک (قیچی، بیل، سیم) ارائه دهد. در پایان جلسه، از مجسمه هر دانش آموز در جای خود عکاسی می شود.

3. عقب

مرحله سوم شامل جمع‌آوری عکس‌های خلاقیت در کلاس و درخواست از هر کودک برای نوشتن یک متن کوتاه یا نقاشی برای توضیح ایده مجسمه‌سازی است. این توضیح می تواند پروژه اولیه، یا توضیح پسینی از عکس، تفسیری از تصاویر مورد مطالعه در مرحله 1، از لحظه ای که یک رابطه توضیحی خاص حفظ می شود، باشد. این مانند یک "کپشن" عکس عمل می کند، کل موجود در یک پانل تشکیل شده است. سپس تمام پانل ها برای کلاس یا مخاطبان گسترده تر نمایش داده می شوند.