Films pour enfants

یک نقاشی چند دستی ایجاد کنید

هنرهای پلاستیکی6-11 ساله

فعالیت آموزشی پیرامون فیلم کوتاه Les petites choses de la vie

پایان مورد انتظار فعالیت ها

9-11 سالگی: با کاوش در تنوع زمینه ها (نقاشی و کلاژ) به تخیل خود شکل دهید.

ژست ها و ابزارها را با توجه به جلوه هایی که ایجاد می کنند انتخاب، سازماندهی و استفاده کنید.

6-9 سال: پاسخ های مبتکرانه را در یک پروژه فردی یا جمعی پیشنهاد دهید.

Les petites choses de la vie

Les petites choses de la vie © Benjamin Gibeaux

عنوانLes petites choses de la vie

موضوعروابط خانوادگی، شکل گفتار

ژانر و کلمات کلیدیشگفت انگیز، پرنده، حیوانات، دوران کودکی، برج ایفل

سن (برای فیلم)3-11 سال

مدت08 min 03 s

کارگردانیBenjamin Gibeaux

موسیقیBenjamin Gibeaux

تولیدBenjamin Gibeaux (فرانسه, 2012)

فعالیت های آموزشی

با استفاده از تکنیک های مختلف یک نقاشی چند دستی ایجاد کنید.

یک تکنیک هنری را تحلیل کنید و آن را در یک تولید شخصی و/یا جمعی بازتولید کنید.

این فیلم کوتاه، بسیار زیبا با رنگ‌های پاستلی و شکل‌های ساده‌اش، شما را به ترسیم می‌کشد، به خصوص که چندین ایده قابل بررسی است:

  • از ترکیبی از نقاشی ها و کلاژها برای نمایش شخصیت ها استفاده کنید. می توانیم از تحلیل برخی از تصاویر فیلم کوتاه شروع کنیم. سر و بدن دو قسمت مجزا را تشکیل می دهند که کودکان می توانند آن ها را جدا کرده و بچسبانند. می توانید با کاغذهای طرح دار برای لباس خوش بگذرانید. پس از چسباندن، کشیدن صورت، اندام و مو مناسب خواهد بود.
  • پس از ساختن پس‌زمینه با جوهر پاستل یا مداد آبرنگ، از قلم نمدی مشکی برای ترسیم شهر، ساختمان‌ها... استفاده کنید.
  • روی نمایش های مختلف برج ایفل کار کنید. در وب سایت برج ایفل بدانید هنرمندانی که نماینده برج ایفل بودند. در فیلم کوتاه، با خطوط ساده مداد سیاه کشیده شده است. ما می‌توانیم به دانش‌آموزان پیشنهاد کنیم که پس از نشان دادن نقاشی‌های مختلف از هنرمندان که می‌توانند از آنها الهام بگیرند، راه دیگری برای نمایش برج ایفل بیابند.

می‌توانیم تصور کنیم که این تولیدات مختلف (شهر/شخصیت‌ها/برج ایفل) روی یک نقاشی کنار هم می‌آیند و چندین اثر مشترک را تشکیل می‌دهند. در این مورد، می‌توانیم دانش‌آموزان را به صورت گروهی کار کنیم: گروهی در شهر، گروهی روی شخصیت‌ها و گروهی در برج ایفل. برای اطمینان از ثبات تولید، زمانی را برای بحث بین دانش آموزانی که با هم روی یک نقاشی کار می کنند، اختصاص دهید. در پایان، توافق بر سر مونتاژ همه عناصر ضروری خواهد بود.

سپس، ما می‌توانیم با بقیه به اشتراک بگذاریم: هر گروه می‌تواند کار خود را ارائه کند و آثار گروه‌های دیگر را کشف کند، که فرصتی برای ابراز احساسات آنها، مقایسه تولیدات متفاوت خواهد بود، حتی اگر همه آنها به دستورالعمل‌های یکسانی پاسخ دهند.

برگه فعالیت نوشته شده توسط: Valérie du blog Val 10. وبلاگ Val 10 را کشف کنید...

برج ایفل اثر رابرت دلونی (1924) © موزه هیرشهورن