به یاد داشته باشید و به گذشته برگردید

پس از اولین مشاهده، سؤالات را در بخش «فیلم را سؤال کنید» بپرسید تا دانش‌آموزان موضوع را بفهمند: یک خانم مسن در خاطرات خود به دوران کودکی خود بازمی‌گردد. این یک بازی به نام "حافظه سرعت، یک بازی سریع برای به خاطر سپردن" است، که محرک یا شاید به سادگی اتاق زیر شیروانی خانه است که پر از خاطره است.

ابتدا مراحل مختلف حافظه پیرزن را شناسایی کنید. خانم هنوز مسن می دود اما بدون عصایش (در ابتدای فیلم به عصایش نیاز دارد)، دوباره دختر جوانی می شود و از خانه می پرد، در جنگل می دود، روی پل، سوار هواپیما می شود، بچه می شود و در جمع یک گربه به دویدن ادامه می دهد، در همان اتاق زیر شیروانی که در ابتدای فیلم بود، به کت من می رسد (شاید همان دوستان خانواده اش).

یک طوفان فکری اولیه به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا قدیمی‌ترین خاطره خود را به صورت شفاهی در مقابل کل کلاس بیان کنند و تلاش کنند تا بیشترین جزئیات ممکن را ارائه کنند. بیش از یک دوره، یک روز، از دانش آموزان بخواهید که یک لحظه چند ثانیه ای یا چند دقیقه ای را توصیف کنند. در چه سنی؟ تنها یا با دوستان؟ بیرون بود؟ گرم بود؟ یک لحظه منحصر به فرد؟ آیا خاطره خوبی است؟

همین کار را می توان با بهترین خاطرات و یا برعکس با بدترین ها بازتولید کرد.

سپس دانش‌آموزان 5 خاطره را انتخاب می‌کنند و آنها را به صورت شفاهی و/یا کتبی بر اساس چرخه فرمول‌بندی می‌کنند. می‌توان در مقابل کل کلاس ارائه داد و چرا که نه، پس از آن یک بحث و مناظره به وجود آمد: چرا من این لحظات را به‌طور خاص به یاد می‌آورم؟ چرا آنها در حافظه من ماندند؟