Films pour enfants

با تکنیک استاپ موشن آزمایش کنید

هنرهای پلاستیکی6-11 ساله

فعالیت آموزشی پیرامون فیلم کوتاه Pigeon pilfer

پایان مورد انتظار فعالیت ها

تأثیرات حاصل از اعمال خود، با ابزارهای مورد استفاده را مشاهده کنید.

از ابزارهای مختلف، از جمله ابزارهای دیجیتال، برای نمایش استفاده کنید.

Pigeon pilfer

Pigeon pilfer © San Francisco State University

عنوانPigeon pilfer

موضوعحیوانات

ژانر و کلمات کلیدیطنز، کبوتر

سن (برای فیلم)3-11 سال

مدت01 min 36 s

کارگردانیMichael Stevenson

موسیقیP. Piratka & D. Mechlinski

تولیدSan Francisco State University (ایالات متحده, 2008)

فعالیت های آموزشی

دنیای اطراف را نشان دهید و به تخیل خود شکل دهید.

پس از مشاهده، از دانش آموزان خواسته می شود تا نظرات خود را در مورد مواد استفاده شده در فیلم کوتاه بیان کنند. (در اینجا، نقاشی نیست، اما خاک رس مدل سازی).

سپس معلم از دانش آموزان در مورد تکنیک انیمیشن مورد استفاده سوال خواهد کرد. چگونه خاک رس مدلسازی را متحرک کنیم و توهم حرکت بدهیم؟ اسم این تکنیک چیست؟ توهم حرکت نه با دوربین فیلمبرداری بلکه با دوربین عکاسی به دست می آید. اصل این است که یکی پس از دیگری عکس بگیرید و اشیاء را بین هر عکس تغییر دهید. عکس‌هایی که سرتاسر قرار داده می‌شوند و با سرعت یک فیلم تماشا می‌شوند، توهم حرکت را ایجاد می‌کنند. یک کلمه انگلیسی این تکنیک را مشخص می کند: استاپ موشن (به فرانسوی، تکنیک فریم به فریم).

در ادامه این گفتگوی جمعی و توضیحات، دانش آموزان در گروه های کوچک دعوت می شوند تا با استفاده از تکنیک استاپ موشن شخصیتی را بسازند و آن را متحرک کنند.

مراحل آزمایش تکنیک استاپ موشن

1- ساخت شیء متحرک این می تواند شکل بسیار ساده ای مانند مکعب کاغذ، توپ پلاستیکی یا شکل پیچیده تر مانند کاراکتر با مفاصل (عروسک، کاراکتر پلاستیلین و ...) باشد. بنابراین دانش‌آموزان ابتدا موادی را برای ساختن یک شی یا یک شخصیت انتخاب می‌کنند (مدل‌سازی گل رس، کاغذ، نقاشی، اشیاء مختلف، نخ‌ها، مقوا و غیره).

2- سناریو قبل از مرحله انیمیشن، دانش آموزان یک سناریوی ساده و بی صدا را به مدت چند ثانیه تصور می کنند. سناریو به صورت شفاهی و سپس به صورت کتبی تدوین خواهد شد. به عنوان مثال، انیمیشن من شامل چرخاندن یک بادکنک خواهد بود، انیمیشن من شامل ساختن یک پرنده کاغذی بال زدن خواهد بود... مراقب باشید! این مرحله بسیار مهم است زیرا به شما امکان می دهد هدفی را برای دستیابی تعیین کنید که بدون آن دانش آموزان در مرحله انیمیشن دچار سردرگمی می شوند.

3- عکسبرداری متحرک و عکاسی این تکنیک شامل حرکت اندکی یا تبدیل شی یا شخصیت شما بین هر عکس است. عکس‌هایی که سرتاسر قرار داده می‌شوند، توهم حرکت را امکان‌پذیر می‌کنند.

عکس‌ها را می‌توان با دوربین متصل به کامپیوتر و نرم‌افزار استاپ موشن یا با اپلیکیشن گوشی هوشمند/تبلت گرفت. چندین برنامه نرم افزاری موجود است. قاب اژدها، در مک و ویندوز موجود است، استفاده از آن آسان است. با این حال، معلم باید قبل از استفاده از آن با دانش آموزان آزمایشاتی را انجام دهد. برنامه های زیادی نیز وجود دارد. برنامه استاپ موشن استودیو، موجود در اپ استور و گوگل پلی، بصری و عالی برای اولین تجربه استاپ موشن است. این امکان را به شما می دهد که عکس بگیرید، آنها را مشاهده کنید و ابزارهای ویرایش خاصی مانند حذف یک عکس، اضافه کردن موسیقی متن و غیره را یکپارچه می کند.

4- مشاهده انیمیشن مشاهده همزمان با انیمیشن و تصویربرداری انجام می شود. پس از چند عکس عکاسی، مشاهده به شما امکان می دهد انیمیشن را بررسی کنید،

اگر می‌خواهید انیمیشن آن را تغییر دهید، آن را حذف کنید، سپس عکسی را دوباره بگیرید (مثلاً در مواردی که شخصیت خود را بیش از حد جابجا کرده‌اید و انیمیشن به‌اندازه کافی صاف به نظر نمی‌رسد، یا در مواردی که شخصیت خود را به اندازه کافی حرکت نداده‌اید تا توهم حرکت ایجاد شود).

5- موسیقی متن چرا به عنوان گام دوم، اضافه کردن صدا یا موسیقی به فیلم های تولید شده پیشنهاد نمی شود. نرم افزارها و برنامه هایی که در بالا ذکر شد به راحتی این امکان را می دهند.

برگه فعالیت نوشته شده توسط: Dgedie. وبلاگ L’école des Juliettes را کشف کنید...

کبوتر دزد © مایکل استیونسون
کبوتر دزد © مایکل استیونسون
کبوتر دزد © مایکل استیونسون