تجربه کشف هوا

مراحل فعالیت

1 تماشای فیلم به طور کامل

2 جمع آوری واکنش ها و پرسش از دانش آموزان در صورت لزوم

• فیلم کوتاه کجا می گذرد؟ در جاده، در شهر، در ترافیک...
• شخصیت اصلی کیست؟ مردی در ماشین زرد رنگ
• مشکل او چیست؟ ماشین او بین دو کامیون گیر کرده است، در ترافیک.

کارت‌های «گام‌ها» را به دانش‌آموزان ارائه دهید و از آنها بخواهید احساسات شخصیت را تجزیه و تحلیل کنند:

• آرامش (هنگامی که می رسد).
• ناامیدی (زمانی که او ترافیک را کشف می کند).
• دلخوری (زمانی که می فهمد مسدود شده است).
• خشم (زمانی که نمی تواند برای رهایی از آن عقب نشینی کند).
• سورپرایز (وقتی آدامس او ماشین را بلند می کند).
• شادی (زمانی که او موفق به فرار می شود). چرا شخصیت تعجب می کند؟ چون آدامس نمی تواند ماشین را بلند کند.

چاپ مواد این فعالیت...

3 جستجو

• از دانش آموزان بخواهید آزمایشی را انجام دهند تا آنچه را که می گویند نشان دهند و ثابت کنند که امکان پذیر نیست.
• دانش آموزان را در گروه ها قرار دهید.

با استفاده از مواد زیر از آنها بخواهید صحنه آدامس را بازسازی کنند:

• بالن.
• ماشین های پلاستیکی (اسباب بازی کودکان).
• کاراکترها (نوع Lego یا Playmobil).
• نخ (برای بستن بادکنک به ماشین در صورت لزوم).
• اجازه دهید دانش آموزان آزمایش را انجام دهند و صحنه درخواستی را بازسازی کنند.

4 اشتراک گذاری گروه ها تجربیات خود، مطالبی که استفاده کردند و نتیجه گیری خود را ارائه می دهند: آیا امکان پذیر است

یا نه؟ پس از نتیجه گیری، از دانش آموزان بپرسید که به نظر آنها دلایل عدم پرواز خودرو چیست؟ فرضیه های آنها را روی یک پوستر جمع آوری کنید تا بتوانید آنها را نگه دارید و در جلسه بعدی روی آنتن دوباره از آنها استفاده کنید.

تمدید احتمالی

• دنباله ای در مورد خواص هوا برای درک اینکه چرا اتفاقی که در فیلم می افتد امکان پذیر نیست.