Ayyukan ilimi a kusa da ɗan gajeren fim Head
Fahimtar rubutun adabi da fassara shi.
Samar da bambance-bambancen rubuce-rubuce ta hanyar dacewa da nau'o'in nau'i daban-daban na aikin rubutun.
Sake rubutawa bisa sababbin umarni ko canza rubutun ku.
Al'adun adabi: labarun halitta, ƙirƙirar wakoki.
Head © Parquerama Studios
TakeHead
JigoRobot
Nau'i da kalmomi masu mahimmanciSurreal, mota, bas, hanya, jirgin sama
Shekaru (na fim)9-11 shekaru
Tsawon lokaci02 min 25 s
JagoranciM. Vigliano & D. Zaballa
KiɗaAriel Gandoflo
SamarwaParquerama Studios (Argentina, 2010)
Rubuta rubutu bisa maimaitawa.
Kai misali ne cikakke na abu mai gani yana amfani da repertoire na madauwari. Ba shi da wahala a yi tunanin misalan irin wannan na fasaha na raye-raye (daga raye-rayen yara zuwa raye-rayen raye-raye), ko da ƙasa da waƙa (daga hana zuwa maimaita kiɗan). A gefe guda, menene wannan zai dace da rubutu?
A al'adance muna koyo a makaranta don hana maimaitawa a rubuce-rubuce, duka saboda su ne alamomin harshen baki kuma a cikin ra'ayin cewa salon nasara dole ne ya yi amfani da duk nau'ikan lexical da na nahawu na harshen Faransanci. Duk da haka, a cikin waƙa ko kuma labari, yana amfani da tsarin maimaitawa da madauki, ko dai don dalilai na kiɗa ko rhetorically, don tallafawa ra'ayi. (A haƙiƙa akwai siffa ta magana wacce ke daidaita wannan amfani daidai: epanadiplosis.) Yin aiki tare da yara akan tsarin kewayawa yana ba su damar auna latitudes a cikin amfani da harshe, don ganin ƙa'idodinsa da iyakokinsa azaman yuwuwar bayyananniyar damar maimakon takurawa.
Muna ba da shawara don yin aiki daga amfani da madaukai a cikin waƙar Christophe Tarkos (an haife shi a 1963, ya mutu a 2004), musamman a Caisses (1998), wanda ke aiki a matsayin kaya game da tsari. Idan yana da rikitarwa don ƙaddamar da aikinsa na 9-11 shekaru, za mu iya kawai lura cewa waƙarsa a gefe guda yana tasowa a cikin haɓakawa kuma a gefe guda yana ciyarwa (ban da al'adar avant-garde na karni na 20) daga harshen yau da kullum: banal tattaunawa, maganganun watsa labaru, da dai sauransu - wanda ya kawo shi kusa da mafi mashahurin motsi, kamar yadda ake magana da pontry. Manufar aikin shine bambance nau'ikan tasirin madauki da yawa a cikin waɗannan waƙoƙin da kuma sarrafa su don samar da rubutu bisa ra'ayi/bayani na farko da malami ya bayar.
Za mu iya farawa da sanya yara kai tsaye a gaban waƙa, ta hanyar sa su karanta ta a bayyane misali (amma kowannensu yana bin rubutun a gabansu), da kuma tattauna abubuwan da suka fara gani. “Akwai madara a ko’ina” (shafi na 9), “A kan matashin kan kujera” (shafi na 15), “Ina yin kore” (shafi na 17) ko kuma “Rayuwa ta gaske tana samun mota” (shafi na 29) abubuwan farawa ne masu ban sha’awa. Tambaya ce ta nuna wannan ra'ayi cewa waƙar "yana tafiya a cikin da'irar", cewa ta ta'allaka ne a kan wani batu, tsarin farko, wanda yake neman ya ƙare. Sa'an nan kuma gabatar da aikin a matsayin rubuta "a cikin hanyar" Christophe Tarkos a cikin wannan waƙa.
Don zaɓin jigo, ya kamata ku ba da shawarar wani abu na yau da kullum ko halin da ake ciki, kamar yadda a cikin waƙar "Akwai madara a ko'ina" (shafi na 9) - alal misali: "TV", "keke", "kayan lambu", "jakar hannu" "Abokai suna da mahimmanci", "Kowace rana Ya fi girma."
Daga can, hanyoyi da hanyoyi da yawa suna yiwuwa:
ƙuntata bambancin) don cin gajiyar dama da bambance-bambancen mahallin harshe. Don haka sha'awar zabar kalmar farawa gama gari. Sa'an nan yaron ya tsara rubutun daga waɗannan jimlolin, yana sanya su cikin tsari da suke so kuma zai yiwu ya haɗa gajerun jimloli ko sassan jimloli don ƙirƙirar haɗin gwiwa. Dubi misali “Mutumin Kyakkyawa” (shafi na 61), ko “Akan Kushin Kan Sofa” (shafi na 13). Za mu iya gabatar da aikin a matsayin hanyar kwatanta duk fuskokin abin. Hakanan zamu iya zana wahayi daga ma'anoni a cikin ƙamus na harshe da jerin abubuwan ambatonsu.
Bambancin “garin” na wannan hanyar ya ƙunshi tambayar kowane yaro a cikin aji don nemo jumla, sannan su haɓaka rubutu tare da tsara waɗannan jimloli daban-daban.
A kowane hali, da zarar an rubuta waƙar, sai a gabatar da su ga ajin ko nuna su. Suna haifar da tattaunawa kan tsarin da aka zaɓa da kuma tasirin bayyanar da aka samar, idan aka kwatanta ko a'a ga samfuran da aka yi amfani da su. Ana iya biye da wannan tattaunawa da sabon zaman rubutu, don bin wata hanya ta daban ko inganta wakoki.
Takardar aikin da aka rubuta ta: Bruno Pellier
