Ayyukan ilimi a kusa da ɗan gajeren fim L'inspecteur et le parapluie
Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effets qu’ils produisent.
Utiliser le dessin dans toute sa diversité comme moyen d’expression.
L'inspecteur et le parapluie © Mael Gourmelen
TakeL'inspecteur et le parapluie
JigoAnimation traditionnelle
Nau'i da kalmomi masu mahimmanciComique, Chorégraphie, parapluie, pluie.
Shekaru (na fim)2, 3
Tsawon lokaci02 min 10 s
JagoranciMael Gourmelen
KiɗaMathieu Alvado
SamarwaMael Gourmelen (France, 2016)
S’essayer au dessin humoristique et à la caricature.
Il y a beaucoup d’humour dans cette vidéo. Elle est parfaite pour faire une séquence sur le dessin humoristique en général et sur la caricature en particulier. Cette vidéo nous offre de belles images pleines d’humour, des situations burlesques. Les traits de l’inspecteur sont très caricaturaux. Dans un premier temps il sera nécessaire d’analyser des dessins humoristiques ou des caricatures de dessinateurs professionnels. Cette analyse permettra de donner des repères aux élèves, de définir les caractéristiques de ces formes de dessins.
Citons par exemple Cabu qui a dessiné pour les enfants. Le dessin humoristique cherche à émouvoir le spectateur en le faisant rire. La caricature représente une personne en exagérant des détails (comme le grand nez de Dorothée par Cabu). Pour mieux comprendre le dessin humoristique, découvrez le fichier publié chez Missis Owl...
Dans le même esprit proposer des caricatures aux enfants avec les photos des personnes concernées, chercher avec les enfants les détails qui sont exagérés, et voir comment le dessinateur s’y est pris. Ensuite faire des petits jeux : chercher la photo correspondant à une caricature ou l’inverse, associer les caricatures et les photographies... Découvrez des exemples de caricatures et des explications pour les enfants sur le blog d'Azraelle...
A partir de cette analyse, lancer les enfants sur la création de dessins humoristiques et de caricatures. Passer régulièrement les voir pendant la réalisation afin de les aider à améliorer leur travail. Les productions pourront ensuite être exposées et présentées à d’autres classes.
Takardar aikin da aka rubuta ta: Valérie du blog Val 10. Découvrez le blog Val 10...
