Kegiatan edukasi seputar film pendek Dripped
Melaksanakan produksi plastik secara individu atau kolektif

Dripped © Eddy
JudulDripped
TemaLukisan
Genre dan kata kunciKomik, Jackson Pollock, ekspresionisme abstrak, museum
Usia (untuk film)6-11 tahun
Durasi8 min 22 s
SutradaraLéo Verrier
MusikPablo Pico
ProduksiEddy (Perancis, 2010)
Ciptakan alam semesta bergambar baru.
Film pendek ini adalah kesempatan sempurna bagi siswa untuk bereksperimen dengan tetesan, sebuah teknik artistik yang terdiri dari membiarkan cat jatuh setetes demi setetes dan melapiskan warna. siswa akan memahami bahwa, jauh dari pekerjaan yang berantakan dan berbahaya, meneteskan air memerlukan serangkaian pilihan artistik awal yang penting untuk kualitas dan orisinalitas hasilnya.
Kegiatan dapat dilakukan dalam 4 tahap.
1- Setelah menonton film, tanyakan kepada siswa. Apakah Anda mengenali lukisan yang muncul di film-film tersebut? Mengapa tokoh utama memakan lukisan. Bagaimana tokoh utama menciptakan teknik artistik baru?
2- Presentasikan karya Jackson Pollock Jelaskan bahwa lukisannya tidak teratur melainkan hasil penelitian artistik yang sangat khusus dan keinginan untuk menciptakan alam semesta bergambar yang baru. Jackson Pollock memiliki gambaran keseluruhan tentang lukisannya sebelum memulai dan dia dengan sempurna menguasai gerakannya yang terkadang sangat halus. Kuas tidak menyentuh kanvas, cat jatuh setetes demi setetes. Jackson Pollock menciptakan teknik baru tetapi juga mengubah posisi tangan dan pandangan seniman yang melukis gambarnya. Kanvasnya ada di tanah dan sang seniman, di atasnya, memandangi lukisannya. sepertinya dia ada di lukisannya.
Untuk lebih memahami teknik menetes, tonton video yang ditawarkan oleh Museum of Modern Art, New York (MoMA): Bagaimana Jackson Pollok melukis?
3- Mintalah siswa bereksperimen dengan meneteskan air. Bahan untuk kegiatan ini: kain putih besar di lantai, kuas dan pot cat.
Di dalam kelas atau di halaman sekolah, sendiri atau berkelompok. Untuk alasan pengorganisasian kelas, siswa dapat bergiliran berlatih meneteskan air dan membuat satu lukisan bersama.
Mintalah siswa untuk membuat rencana gambar sebelum memulai.
Siapa yang melukis apa? Melukis perlahan atau cepat? Di tengah lukisan atau di tepinya? Garis, turun? Bentuk lurus atau berliku-liku? Superposisi warna dan bentuk?
Setelah gambar dilukis, mintalah siswa (secara lisan atau tertulis) untuk menjelaskan apa yang mereka lakukan, tujuan artistik awal mereka, dan hasilnya.
4- Harap diperhatikan bahwa lukisan Jackson Pollock termasuk yang termahal di dunia: lukisan "Nomor 17A", diproduksi pada tahun 1948, dibeli seharga 180 juta euro selama penjualan pribadi pada tahun 2016. Untuk pertanyaan "mengapa?" semua orang bisa melakukannya kan? ", jelaskan bahwa Jackson Pollock adalah orang pertama yang mengembangkan teknik ini yang sangat mempengaruhi seniman generasi berikutnya yang mungkin tidak akan sama jika Jackson Pollock tidak pernah ada.
Lembar kegiatan ditulis oleh: Christophe Defaye
