pergantian siang/malam, cahaya dan bayangan

Tanyakan kepada siswa apa yang terjadi jika matahari bersinar terlalu terang: kota terbangun dan menjadi hidup. Yang menghalangi dia menangkap sinarnya. Oleh karena itu, dia harus menggunakan siasat untuk mencapai tujuannya. Kumpulkan representasi siswa tentang pergantian siang/malam. Mengapa matahari “terbit” dan “terbenam”? Setelah koleksi ini, mulailah urutannya.

Untuk mengilustrasikan pelajaran ini, kami dapat menawarkan siswa video dasar-dasar tentang subjek ini. Anak-anak yang lebih besar dapat diminta untuk membuat model; file tersedia di situs web lamap.

Sebagai bagian dari karya ini, gagasan tentang bayangan pasti telah disebutkan. Kita dapat kembali ke video dan meminta siswa menunjukkan bayangan bangunan, piramida. Mengapa bayangan ada di sisi ini? Karena letaknya berseberangan dengan sumber cahaya. Kemudian praktekkan dan mintalah siswa, pada suatu hari yang cerah, untuk pergi ke halaman sekolah dan menggambar bayangan mereka dengan kapur di tanah. Identifikasi dari mana datangnya sinar matahari dan arah bayangannya. Kemudian lakukan pekerjaan yang sama di kelas kali ini dengan sumber cahaya yang tidak alami (lampu) dan gambarlah bayangan berbagai objek yang ditemukan di kelas.

Setelah semua tahap manipulasi ini kita akan dapat melanjutkan ke menggambar. Mintalah siswa menggambar suatu tokoh atau benda, sumber cahaya alami atau bukan, lalu bayangannya, kali ini tanpa penyangga. Tanyakan pada diri Anda pertanyaan tentang warna, mana yang harus dipilih untuk cahaya dan bayangan? Pekerjaan ini akan memungkinkan Anda untuk melihat apakah siswa telah memahami dengan benar.