Padat

Sesi 1 Untuk memulai pengerjaan bidang datar dan bangun datar serta menyoroti perbedaan antara keduanya, siswa pertama-tama akan menonton keseluruhan film dan mengekspresikan diri mereka secara bebas mengenai isinya. Pada penayangan kedua, mereka akan diminta untuk fokus pada karakter dan bentuknya serta bentuk lain yang kita temui dalam video.

Tanyakan kepada siswa tentang pengetahuan mereka tentang bentuk-bentuk ini. Mintalah mereka untuk menyebutkan apa yang mereka kenali. Bekukan bingkai jika perlu. Tampilkan thumbnail setiap gambar secara terpisah (6 thumbnail). Mintalah siswa untuk mengklasifikasikan gambar-gambar tersebut menjadi 2 kelompok, dengan alasan pilihan mereka. Jawaban yang diharapkan: gambar bidang di satu sisi, gambar padat di sisi lain. Lanjutkan dengan mengerjakan konsep benda padat dan definisinya dengan memberikan benda padat (kayu atau karton). “Benda padat adalah suatu bangun geometri yang mempunyai ketebalan dan menempati suatu volume”. Sebutkan macam-macam benda padat. Amati mereka untuk merinci kosa kata: tepi, titik, wajah.

Cetak materi kegiatan ini...

Sesi 2 Penyegaran kosakata (nama benda padat). Melengkapi dan memperkaya koleksi padatan: amati, detail, nama. Selesaikan pekerjaan dengan Video dasar-dasar Canopé.

Permainan yang mungkin untuk mendorong hafalan:

• Sembunyikan permainan: Susun benda padat di atas meja atau di papan. Minta untuk menutup mata dan mengeluarkan benda padat. Siswa harus menyebutkan nama yang hilang.
• Permainan Potret: Membuat potret yang solid. Siswa harus mencari tahu benda padat manakah itu. Padatan dapat dilihat oleh semua orang, diletakkan di atas meja.
• Permainan Kim: Tempatkan benda padat (sebaiknya kayu) di dalam tas atau kotak. Seorang siswa merogoh tasnya, menjelaskan benda padat tersebut kepada teman sekelasnya dan mencoba menyebutkan namanya.