pasar pengetahuan

Setelah menonton untuk pertama kalinya, mintalah anak-anak menceritakan kisahnya, menggambarkan apa yang mereka lihat. Kedua, minta pendapat mereka, biarkan mereka mengekspresikan diri atas perilaku karakter yang berbeda. Apa yang mereka rasakan? Bagaimana reaksi mereka jika memerankan tokoh utama? Dan bukannya yang lain? Apa yang harus kita lakukan jika kita dihadapkan pada situasi ini? Siswa mungkin memiliki pengalaman pribadi untuk dibagikan; sekaranglah saatnya untuk membicarakannya dan menyadari bahwa sikap kita penting bagi orang lain.

Dari pertukaran ini, kita dapat mengatur kegiatan yang akan mengarahkan anak-anak untuk berbagi, menonjolkan diri, dan saling menghormati.

Kami kemudian dapat menyarankan agar mereka mendirikan pasar pengetahuan. Pasar ini adalah semacam pekan raya di mana siswa mengusulkan suatu kegiatan yang dapat ditemukan dan dipelajari oleh siswa lain. Mereka 100% aktor dan harus mempersiapkan segalanya. Anda harus memilih mitra, aktivitas, dan membuat daftar peralatan yang diperlukan. Para siswa harus berorganisasi dan bekerja sama untuk mendirikan pendirian mereka. Tentukan dengan tepat apa yang akan dipresentasikan, diusulkan, dan waktu yang dibutuhkan. Peralatan apa yang mereka perlukan. Minta mereka membuat poster untuk pengunjung. Selama seluruh tahapan tersebut, guru akan membantu, mengoreksi, dan memastikan bahwa kegiatan tersebut layak dilakukan. Semua persiapan ini akan menjadi kesempatan untuk bekerja di berbagai disiplin ilmu. Pada hari pasar, para siswa akan saling membantu menyiapkannya. Maka akan tiba saatnya yang ditunggu-tunggu ketika mereka bisa menunjukkan keahliannya, mencoba kegiatan yang diusulkan orang lain. Cari tahu lebih lanjut dengan buku alfabet sekolah kecil oleh Bruce Demaugé-Bost dan dengan Kapur tergesa-gesa.