Kegiatan edukasi seputar film pendek Les ailes du papillon
EMC: Berpartisipasi dalam diskusi secara konstruktif, tempatkan komentar Anda dalam kaitannya dengan orang lain, berikan argumen, mobilisasi pengetahuan, hormati aturan komunikasi yang biasa.
Bahasa lisan: Dengarkan guru, ajukan pertanyaan, ungkapkan sudut pandang, perasaan, berbicara di depan siswa lain untuk merumuskan kembali, menggeneralisasi, menceritakan, mendeskripsikan, menjelaskan alasan.
Les ailes du papillon © Benjamin Gibeaux
JudulLes ailes du papillon
TemaDespotisme
Genre dan kata kunciNarasi, raja, kediktatoran, tirani, perang, binatang, masa kecil.
Usia (untuk film)9-11 tahun
Durasi09 min 17 s
SutradaraBenjamin Gibeaux
MusikBenjamin Gibeaux
ProduksiBenjamin Gibeaux (Perancis, 2006)
Kekerasan, rasa hormat, keadilan dan ketidakadilan.
1 Jelaskan Tentang apakah film ini? Bisakah Anda menjelaskan apa yang dialami anak-anak ini? 2 Berikan pendapat Anda Bagaimana pendapat Anda mengenai sikap kedua pemimpin tersebut? 3 Membangun koneksi Apakah Anda pernah melihat anak-anak korban perang di televisi? Pernahkah Anda takut mengalami situasi seperti ini di negara Anda? 4 Debat Pilih satu atau lebih tema dari usulan dalam satu sesi atau lebih. 5 Ingat dari perdebatan Tertulis jejak kesimpulannya (yang patut kita ingat dari perdebatan).
Tema 1: Kekerasan Apakah Anda menderita akibat kekerasan kata-kata, ancaman, pukulan? Di rumah, di sekolah, di jalan? Apakah mudah bagi Anda untuk mengenali perkelahian sederhana, untuk bermain-main, sebagai kekerasan nyata yang menyebabkan penderitaan? Bagaimana Anda membela diri? Sendirian? Dengan mengelompokkan? Dengan berbicara dengan orang yang lebih tua untuk mendapatkan bantuan? Apakah Anda mengenal anak-anak yang melakukan kekerasan terhadap Anda? Apakah Anda membela mereka? Apakah Anda membicarakannya? Jika Anda melakukan kekerasan, apakah itu karena seseorang melakukan kekerasan terhadap Anda? Apakah Anda dihina atau ditolak? Apakah Anda iri pada mereka yang dihormati tanpa merasa marah?
Apakah Anda percaya bahwa kekerasan digunakan untuk mendapatkan apa yang Anda inginkan? Untuk tampil lebih kuat? Atau apakah itu membuatmu kesepian dan sedih? Apakah menurut Anda kekerasan orang dewasa, dalam berita dan film tertentu membuat Anda ingin melakukan kekerasan? Apa yang Anda sarankan untuk melawan kekerasan?
Tema 2 : Menghargai Jika anda tidak menghargai apapun... Tidakkah anda memikirkan bagaimana perasaan orang lain? Apakah kamu peduli? Apakah ada orang yang tidak Anda hormati? Tahukah kamu alasannya? Apakah Anda agresif terhadap orang lain? Karena kamu takut pada mereka? Bagi Anda, dihormati berarti ditakuti? Dan menghormati berarti dibodohi? Apakah Anda merasa dihormati? di keluargamu, di sekolah?
Jika Anda menghormati orang lain, hal-hal... Apa arti rasa hormat bagi Anda? Dengar, punya perhatian, punya rasa hormat? Ikuti aturan untuk hidup bersama? Apakah Anda memiliki kepercayaan diri? Tahukah Anda bagaimana meminta maaf ketika Anda salah? Apakah Anda dihormati oleh orang tua Anda, saudara laki-laki dan perempuan Anda, di sekolah? Siapa yang paling menghormatimu? Apakah Anda kadang-kadang terkejut dengan kurangnya rasa hormat dari orang dewasa, dari anak-anak, di jalan, di TV, di olahraga, di dunia?
Tema 3: Keadilan/ketidakadilan Apakah Anda ditolak, meskipun Anda berusaha bersikap baik?
Tidakkah menurut Anda adil jika terjadi perang? Negara-negara miskin? Anak-anak lapar? Tidak bersekolah dan bekerja? Bagaimana reaksi Anda terhadap ketidakadilan? Apakah kamu menderita? Apakah kamu memberontak? Apakah kamu melakukan kekerasan? Apakah kamu diam? Apakah kamu berbicara? Apakah kamu terkadang tidak adil? Apakah orang-orang mendengarkan Anda ketika Anda mengeluh tentang ketidakadilan?
Pernahkah Anda menjadi korban ketidakadilan? Apakah Anda lebih suka bersikap tidak adil atau menderita ketidakadilan? Apakah Anda mengikuti aturan? Apakah Anda ingin orang lain mengikuti aturan?
Lembar kegiatan ditulis oleh: Séverine Devillers. Temukan blog Le cartable de Séverine...
