Bentuk geometris

Setelah pekerjaan pemahaman ini, tawarkan siswa pandangan kedua dengan tugas yang harus dilakukan: mencari dan memberi nama bentuk geometris yang ada dalam video.

Gambar: lingkaran atau cakram (bagian atas kue ulang tahun, jam, bulan, roda mesin jahit, kancing kompor gas), bintang berujung lima atau enam, wajik (di pintu, di dinding area dapur), segitiga (panji), persegi panjang (kalender, lukisan, jendela gedung, gerbang bengkel)...

Benda padat: kerucut (topi ulang tahun), batu paving (kardus di bengkel ayah, buku, tangga), bola (lentera di depan gerbang bengkel, planet, bumi, helm astronot), setengah bola (lampu), silinder (kue, gedung universitas)...

Tergantung pada keterampilan yang ingin kita kuasai, kita akan fokus pada bangun datar, atau benda padat, atau keduanya (dengan aktivitas penyortiran). Dengan cara yang sama, kita dapat meminta siswa untuk membuat daftar dan memberi nama bentuk-bentuk yang ada di kelas. Jika memungkinkan, tawarkan materi manipulatif agar lebih konkrit bagi mereka. Bentuk-bentuk yang dipelajari dapat direproduksi dalam proyek seni visual: mewakili alam semesta spasial.

Kami dapat menawarkan kepada siswa:

• menjiplak gambar dalam gambarnya menggunakan penggaris, persegi dan kompas untuk gambar bidang (lingkaran dengan kompas untuk planet, persegi panjang kemudian segitiga dengan penggaris dan persegi untuk roket, dll.)
• untuk melakukan produksi dalam 3 dimensi jika kita ingin mengerjakan benda padat, yang akan menjadi peluang untuk memanipulasi pola.