Menghitung bintang

Kegiatan pendidikan

Buatlah kelompok beranggotakan 10 orang.

Film pendek akan menjadi titik awal suatu kegiatan matematika yang akan membantu siswa mengkonstruksi representasi bilangan melalui manipulasi. Kita akan diperbolehkan berekspresi secara bebas tentang film tersebut sebelum berhenti pada gambar terakhir yang memperlihatkan dua karakter bergandengan tangan di depan latar langit; tampaknya mereka telah menemukan kebahagiaan bersama di bawah bintang-bintang. Tanyakan kepada siswa apa yang mungkin dipikirkan oleh karakter yang melihat bintang, permainan apa yang dapat mereka mainkan (membayangkan karakter, bentuk, dll.). Jika tidak ada yang menyarankannya, guru akan menyarankan bahwa karakter tersebut mungkin suka menghitung bintang.

Bagaimana mereka bisa melakukannya? Mintalah siswa untuk menerima tantangan tersebut. Referensi: Les Fourmillions dari tim ERMEL (~6 tahun).

Kemungkinan kemajuan

Bahan:

• Tangkapan layar dari frame terakhir film.
• Pasta berbentuk bintang atau benda lain dalam jumlah banyak yang dapat melambangkannya, minimal 200 untuk usia ~6 tahun, maksimal 1000 untuk usia ~7 tahun.
• Amplop dalam dua format berbeda.
• Kalkulator masih tersedia (1 per tim).

Guru menjelaskan bahwa untuk membantu mereka dalam misinya, dia membawa bintang. Dia mengatur kelas menjadi kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 4 atau 5 siswa dan membagikan “bintang” kepada setiap tim. Diskusi dengan kelompok kelas dimulai di mana setiap orang dapat membayangkan kemungkinan strategi. Guru tidak menghargai satupun dari mereka. Setiap tim memilih metode penghitungannya sebelum pengumpulan yang akan menunjukkan efektivitas kelompok yang terdiri dari 10 orang. Paket berisi 10 bintang akan ditempatkan dalam amplop kecil. Ketika semua pengelompokan 10 telah dilakukan, anak usia ~6 tahun akan dapat menghitung dari 10 hingga 10 dan anak usia ~7 tahun akan mengelompokkan 10 amplop kecil ke dalam amplop besar untuk menghitung dari 100 hingga 100.

Situasi ini dapat memunculkan aktivitas matematika lainnya seperti membandingkan dan mengurutkan angka, melakukan pertukaran seperti dalam permainan bankir. Kegiatan lainnya dengan metode Matematika Heuristik...