Films pour enfants

Bekerja secara lisan dengan buku bergambar

Bahasa Indonesia6-11 tahun

Kegiatan edukasi seputar film pendek Story of Flowers

Akhir kegiatan yang diharapkan

Berkomunikasi dengan orang dewasa dan anak-anak lain melalui bahasa, buatlah diri Anda dipahami.

Ekspresikan diri Anda dalam bahasa yang benar dan tepat secara sintaksis. Ulangi untuk membuat diri Anda lebih dipahami.

Latih berbagai penggunaan bahasa lisan: menceritakan, mendeskripsikan, membangkitkan, menjelaskan, mempertanyakan, mengusulkan solusi, mendiskusikan suatu sudut pandang.

Story of Flowers

Story of Flowers © Tounoki

JudulStory of Flowers

TemaDunia hidup

Genre dan kata kunciDokumenter, botani, benih, akar, tunas, bunga, buah-buahan, hewan, musim.

Usia (untuk film)3-11 tahun

Durasi03 min 46 s

SutradaraAzuma Makoto

ProduksiTounoki (Jepang, 2017)

Kegiatan pendidikan

Pada usia ~5 tahun (grande section), gunakan bahasa untuk mendeskripsikan, membuat diri Anda dipahami, memperkaya kosa kata Anda.

Dengan menggunakan dukungan video yang sangat puitis ini, bahasa tersebut akan diajarkan secara eksplisit. Memberi nama, mendeskripsikan, menjelaskan, menghubungkan tindakan yang dialami memungkinkan adanya jarak dan oleh karena itu kesadaran akan tindakan tersebut.

Langkah-langkah kegiatan

Langkah 1 Tontonlah film bersama seluruh kelas jika memungkinkan.

Langkah 2 Di sudut pengelompokan ulang: ceritakan secara spontan segala sesuatu yang telah Anda lihat dan berikan pemahaman pertama tentang dunia kehidupan. Guru: “kami mencoba mengingat semua yang kami lihat di video”. Para siswa bergiliran: “Saya melihat seekor lebah”, “berangin”, “semuanya hitam”.

Buatlah poster tentang apa yang telah dipelajari anak-anak. Kemungkinan kendala: Jika anak kesulitan menceritakan apa yang dilihatnya, dapat dilakukan pengamatan kedua. Jika Anda tidak memahaminya dengan jelas, ulangi lagi.

Langkah 3 Dalam lokakarya yang terdiri dari 4/5 anak: guru menawarkan gambar dari film (tangkapan layar yang dicetak) agar dapat memberi nama dan mengidentifikasi (lebah, teratai, kota, gunung, serangga, akar, dll.).

Langkah 4 Pada pojok pengelompokan, sajikan buku bergambar yang telah selesai dalam bentuk pajangan atau kartu.

Ekstensi

  • Buku bergambar ini akan berfungsi sebagai lokakarya remediasi bagi anak-anak yang tidak dapat berbicara, anak-anak penyandang disabilitas atau kesulitan berbahasa.
  • Selesaikan album “Trognon et Pépin” oleh Bénédicte Guettier. Ceritanya menceritakan kehidupan dua buah apel yang melewati musim. Setelah bahaya dari burung, matahari, orang yang lewat dan cacing, angin musim gugurlah yang membuat mereka tumbang, namun benih mereka akan berkecambah dan melahirkan dua pohon apel.

Lembar kegiatan ditulis oleh: Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...

Story of Flowers © Tounoki
Story of Flowers © Tounoki
Story of Flowers © Tounoki