Kegiatan edukasi seputar film pendek Two tea two
Menerapkan proses produksi teks.
Identifikasi ciri-ciri khusus untuk berbagai genre teks: dialog.

Two tea two © Decovocal
JudulTwo tea two
TemaPersahabatan
Genre dan kata kunciEksperimental, wanita, Hidup berdampingan, masa lalu
Usia (untuk film)9-11 tahun
Durasi03 min 08 s
SutradaraHiroco Ichinose
ProduksiDecovocal (Jepang, 2010)
Dialog antara orang yang sama di masa sekarang dan di masa lalu.
Film pendek ini sangat orisinal namun cukup kompleks. Seorang wanita muda bertemu dirinya di masa lalu. Tapi apa yang bisa dia katakan pada dirinya sendiri? Mintalah siswa untuk bertukar pikiran tentang ide-ide dan membayangkan dialognya. Kita dapat berpikir bahwa dia berusaha menghindari pengulangan kesalahan tertentu...
Pertama-tama kita perlu menguraikan cerita yang tidak mudah dimengerti. Perlihatkan film tersebut kepada anak-anak dan biarkan mereka mengekspresikan diri mereka terlebih dahulu tanpa menjelaskannya kepada mereka. Apa yang mereka pahami dari film pendek ini? Diskusi dan pertukaran kolektif untuk memahami cerita. Beberapa bagian memerlukan interpretasi. Rencanakan beberapa penayangan dan jangan ragu untuk menjeda gambar tersebut. Berikan penjelasan yang diperlukan.
Pada awalnya, kami mendengar jam alarm. Wanita itu bangun, dia berubah bentuk. Kami mendengar pintu dibanting, kami berasumsi dia meninggalkan rumahnya. Kami menemukannya di kafe. Dan kemudian sesuatu yang aneh terjadi: suatu bentuk yang tampaknya datang dari langit mendekatinya: itu adalah kembarannya! Inilah pertemuan pertama antara wanita masa kini dan wanita masa lalu. Mereka berbicara satu sama lain tetapi apa yang mereka katakan satu sama lain? Mereka terlihat sangat santai. Mereka bertemu beberapa kali; Pada satu titik salah satu dari mereka tampaknya sudah tua. Apa yang dilambangkan oleh wanita berkepala dua? Setiap orang dapat memberikan interpretasinya masing-masing. Seolah-olah kedua wanita itu adalah satu, memang begitu, tapi dengan dua kepala, satu untuk masa kini dan satu lagi untuk masa lalu mungkin!? Apa yang dilakukan serangga kecil itu di sana? Bagaimana jika itu semua hanya mimpi? Di awal film, dia bangun dari tempat tidur, membuka pintu, yang dia tutup di akhir film...
Kemudian beralih ke menulis. Tawarkan kepada anak-anak beberapa gambar (bahan untuk dicetak). Mereka harus menulis dialog antar karakter di dalam gelembung. Bagi siswa yang banyak menulis dan mempunyai imajinasi, pengerjaannya dapat dilanjutkan pada lembaran sederhana dengan menggunakan tanda hubung. Setiap orang akan mempresentasikan karyanya di depan kelas. Kita dapat membandingkan berbagai ide dan dialog yang ditulis untuk gambar yang sama.
Terakhir, mintalah anak menulis dialog baru tentang dirinya. Jika dulu mereka bisa berbicara sendiri, apa yang akan mereka katakan satu sama lain? Dan di masa depan? Untuk melakukan ini, mereka dapat mengisi dokumen yang diusulkan untuk dicetak (di dalam bingkai letakkan foto atau gambar potret mereka dan tulis dialognya di dalam gelembung) kemudian tuliskan di lembar terpisah jika beberapa siswa ingin menguraikannya.
Lembar kegiatan ditulis oleh: Valérie du blog Val 10. Temukan blog Val 10...
