Ciptakan sebuah cerita

Siswa akan menciptakan sebuah cerita yang akan terjadi dalam konteks tertentu di mana mereka harus menggambarkan perasaan frustrasi.

Ambil contoh gurun sebagai lingkungan. Tokoh protagonis dalam cerita kita adalah seekor unta dan seekor tikus. Untungnya gurun ini memiliki oasis. Apakah ada air? Terserah siswa untuk memutuskan...

Cetak materi kegiatan ini...

Berdasarkan dalil-dalil tersebut, siswa dapat membayangkan sebuah cerita yang menggambarkan rasa frustasi, misalnya:

Unta tiba di oasis setelah berjalan jauh, tetapi tidak ada air lagi. Unta tiba di oasis tetapi tikus telah meminum semuanya. Unta sampai di oasis tapi takut tikus dan tidak berani mendekat, frustasi!!!

Sarankan konteks lain. Yang penting anak memiliki kerangka kerja yang terdefinisi dengan baik agar mampu berkonsentrasi pada tujuan naratif yaitu penyajian rasa frustasi.

Mintalah anak-anak menceritakan kisah mereka di depan seluruh kelas dan membandingkannya.