Kegiatan edukasi seputar film pendek Ushi nichi
Hormati ruang, alat, dan bahan bersama.
Identifikasi unsur-unsur bahasa plastik dalam suatu produksi: warna, bentuk, bahan, penyangga.
Terbuka terhadap keragaman praktik seni dan budaya.
Ushi nichi © Decovocal
JudulUshi nichi
TemaTidak rasional
Genre dan kata kunciAbsurd, hewan, irasional, tidak logis, tidak masuk akal.
Usia (untuk film)9-11 tahun
Durasi09 min 09 s
SutradaraHiroco Ichinose
MusikParallel
ProduksiDecovocal (Jepang, 2017)
Membuat buku komik kendala bertema karakter mutan.
Salah satu metode absurd yang dieksploitasi dalam film tersebut adalah yang digunakan dalam serial “karakter mutan”, di mana perkembangan logis mengikuti premis-premis yang tidak sesuai. Ini adalah bentuk yang menarik untuk memanipulasi logika naratif, sambil menjauhi kebiasaan-kebiasaan yang biasa kita gunakan dalam produksi budaya dominan. Berfokus pada permainan logis/tidak logis formal memungkinkan untuk menghindari penggunaan psikologi (tindakan karakter tentu merupakan hasil motivasi internal), dan kemajuan wajib menuju tujuan seperti kembali ke normalitas.
Prinsip dari kegiatan ini adalah membuat komik strip berdasarkan diagram “seri mutan”. Setiap anak diajak untuk membayangkan, dalam tiga atau empat eksemplar, sebuah cerita pendek di mana tokohnya terbangun dengan keanehan fisik yang aneh dan di mana ia memanfaatkannya dalam aktivitas tertentu, hingga saat ia diberi imbalan. Oleh karena itu, awal dan akhir dibatasi (yang tetap memungkinkan adanya variasi – lihat filmnya).
Kita dapat mengambil banyak inspirasi dari film ini, setidaknya meluangkan sedikit waktu untuk mempelajari pementasan sekuens yang sesuai: karya pemotongan, kesederhanaan ekspresi, persamaan dan perbedaan antara sekuens dari peran yang sama. Anak-anak juga harus membuat rangkaian beberapa kotak yang digambar, tanpa dialog.
Komik dapat dibuat dalam lembaran besar format A2 atau A3, satu per urutan, dengan kotak yang telah disiapkan sebelumnya. Kerangka kerja yang ditetapkan memungkinkan kita untuk berkonsentrasi pada penemuan kemajuan rangkaian.
Lembar kegiatan ditulis oleh: Bruno Pellier
