लघु फिल्म Bancal के आसपास शैक्षिक गतिविधि
आस-पास की दुनिया का प्रतिनिधित्व करें और अपनी कल्पना को आकार दें, अपनी प्रस्तुतियाँ दिखाएँ और दूसरों की प्रस्तुतियाँ देखें
Bancal © LISAA
शीर्षकBancal
शैली और कीवर्डबेंच, पार्क
आयु (फिल्म के लिए)3-11 वर्ष
अवधि02 min 54 s
निर्देशकM.Friederich & C.Fourcade
संगीतFélix Lacoste
निर्माणLISAA (फ़्रांस, 2008)
रोजमर्रा की वस्तुओं के जैविक विकास की कल्पना करें और उसका चित्र बनाएं।
लघु फिल्म देखने के बाद, छात्रों से पूछें कि बेंच और उसकी हरकतें उन्हें किस जानवर के बारे में सोचने पर मजबूर करती हैं। रोडियो में एक घोड़ा?
फिर प्रत्येक छात्र एक वस्तु का चयन करेगा और कल्पना करेगा कि यह फिल्म में बेंच की तरह जीवंत हो गई है।
यदि मेरी वस्तु जीवित होती तो क्या होता? क्या वह क्रोधित होगा? क्या वह इधर-उधर उछल-कूद करना चाहेगा? या इसके विपरीत क्या वह लेटकर आराम करना पसंद करेगा? क्या यह पौधे की तरह विकसित होगा?
एक बार वस्तु चुन लेने के बाद, उसकी गति के विभिन्न क्षणों या उसके विकास के विभिन्न चरणों का चित्रण करें।
छात्र ऐसी वस्तुएं भी चुनने में सक्षम होंगे जिन्हें बनाना और सजीव करना आसान होगा, जैसे: एक कुर्सी जो चल सके। एक कांटा. एक ड्रिंक। खुली छत वाला एक घर। चश्मे का एक जोड़ा. एक सड़क चिन्ह. कैंची। एक पेंसिल। एक मेज। फीचर फिल्म "काल्पनिक" में झाड़ू जैसी) (डिज्नी स्टूडियो, 1940)। कॉमिक स्ट्रिप "स्लंबरलैंड में छोटा निमो" (Winsor McCay, 1915) जैसा बिस्तर।
गतिविधि के अंत में, छात्र चित्रों की तुलना करेंगे और अन्य छात्रों की प्रारंभिक पसंद (उदाहरण के लिए एक गुस्से वाली पेंसिल) का अनुमान लगाएंगे।
गतिविधि पत्रक किसके द्वारा लिखा गया है: Olivier Defaye
