लघु फिल्म Cooped के आसपास शैक्षिक गतिविधि
अपनी भावनाएं साझा करें, खुद को दूसरों के सामने व्यक्त करें, बहस करें।
Cooped © Ten Pound Toons
शीर्षकCooped
विषयपरित्याग, पशु
शैली और कीवर्डहास्य, परित्याग, जानवर, कुत्ता
आयु (फिल्म के लिए)6-11 वर्ष की आयु
अवधि09 min 00 s
निर्देशनMike A. Smith
संगीतJ. M. Askew & C. Gray
निर्माणTen Pound Toons (États-Unis, 2014)
परिकल्पनाएं बनाएं, स्वयं को अभिव्यक्त करें और बहस करें।
लघु फिल्म पर मौखिक चर्चा, अंत के बारे में परिकल्पना बनाना, जानवरों की स्थिति पर मौखिक और लिखित गतिविधियाँ।
यह लघु फिल्म एक गरीब कुत्ते की कहानी बताती है जिसे उसके मालिक ने बंद कर दिया है और जो आजादी का प्यासा है। यह आदमी अपने जानवर या खुद की देखभाल करने के लायक नहीं है! हमें लगता है कि हताशा बढ़ती जा रही है, कुत्ते का अब खुद पर नियंत्रण नहीं रह गया है और वह घर में सब कुछ तोड़ देता है! अंत उस जानवर के लिए काफी हास्यपूर्ण और सुखद है जो अंततः ताजी हवा का स्वाद ले सकता है! यह फिल्म कक्षा में जानवरों की स्थिति के बारे में बात करने का अवसर होगी। हम ध्यान दे सकते हैं कि भयावह संगीत मनुष्य की उदासीनता और जानवर की ऊब को अच्छी तरह व्यक्त करता है।
पहली बार देखने के लिए, 7'44 पर रुकें। बच्चों से कहानी सुनाने को कहें, जो उन्हें समझ में आया वह कहने को कहें। ऐसा करने के लिए, आप "फिल्म पर सवाल उठाएं" शीट का उपयोग कर सकते हैं। फिर उनसे कहानी के अंत के बारे में परिकल्पना करने को कहें: आपको क्या लगता है क्या होगा? कहानी का अंत कैसे होगा? यह कार्य मौखिक अथवा लिखित रूप से किया जा सकता है। समूह चर्चा करें और फिर फिल्म का अंत देखें। कुत्ता न केवल घर से बाहर निकलेगा, बल्कि वह दुनिया का पता लगाएगा। हम अंतिम क्रेडिट में उनकी यात्रा का अनुसरण कर सकते हैं। आप प्रत्येक गंतव्य पर छवि को रोक सकते हैं और बच्चों को उन विभिन्न देशों का अनुमान लगाने के लिए कह सकते हैं जहां उन्होंने दौरा किया है। जहां तक मालिक की बात है, तो वह खुद को उस स्थिति में पाता है जिसमें उसने खुद अपने जानवर को डाला था। उसका क्या होगा? हम फिर से धारणाएँ बना सकते हैं।
फिर, फिल्म को दोबारा देखें और अधिक गहराई से काम करने के लिए नोट्स लें... दूसरी बार देखने पर, जानवर की भावनाओं पर ध्यान केंद्रित करें। उनकी स्वतंत्रता की प्यास छवि में बहुत अच्छी तरह से दिखाई देती है, विशेष रूप से 1 मिनट 57 सेकंड में, हम उनके सामने से गुजरते हुए परिदृश्य देखते हैं। तनाव और भी अधिक बढ़ जाता है; शारीरिक रूप से, वह अपना रूप बदल लेता है: उसकी आँखें उभरी हुई और रक्तरंजित हो जाती हैं। वह और अधिक उत्तेजित हो जाता है और घर में मौजूद हर चीज को तोड़ देता है, बिना यह जाने कि यही वह है जो उसे बचाएगा (दरवाजे का टूटा हुआ हैंडल)।
तीसरी बार देखने पर, आदमी पर ध्यान केंद्रित करें: क्या वह जानवर की देखभाल करने में सक्षम है? जाहिर तौर पर नहीं, क्योंकि वह पहले से ही अपना ख्याल नहीं रखता है! बच्चों को फ़िल्म में उदाहरण ढूँढ़ने के लिए कहें। शुरू से ही, हम उसे कुत्ते के कटोरे में कॉफ़ी परोसते हुए देखते हैं; वह अपने कॉफी के कप को ठंडा करने के लिए उसे फूंकने के बारे में सोचता है लेकिन उसके हाथ में यह कुत्ते का खाना है!
फिर जानवरों की स्थिति पर चर्चा शुरू करें। क्या जानवर भावनाएं महसूस करते हैं? क्या वे दर्द जानते हैं? क्या कुत्ते को घर में बंद करना ठीक है? फिर हम विस्तार कर सकते हैं और गर्मियों की शुरुआत में परित्याग, शिकार, बुलफाइटिंग, मुर्गों की लड़ाई, फैक्ट्री खेती, सर्कस में जानवरों, हंसों को जबरदस्ती खिलाने के बारे में बात कर सकते हैं... बच्चों को विभिन्न मीडिया की पेशकश करें: फिल्में, वृत्तचित्र वाचन, उपन्यास, रिपोर्ट... बच्चे किसी विषय पर शोध करने और कक्षा में एक प्रस्तुति प्रस्तुत करने में सक्षम होंगे। और खत्म करने के लिए और मानव/जानवर की मिलीभगत का एक बड़ा उदाहरण देने के लिए, एक सच्ची कहानी से प्रेरित फिल्म "हैची" का ट्रेलर खोजें।
गतिविधि पत्रक किसके द्वारा लिखा गया है: Valérie du blog Val 10. वैल 10 ब्लॉग खोजें...
