दिन/रात का परिवर्तन, प्रकाश और छाया

विद्यार्थियों से पूछें कि जब सूरज बहुत अधिक चमकता है तो क्या होता है: शहर जाग जाता है और जीवंत हो उठता है। जो उसे अपनी किरण पकड़ने में बाधा डालता है। इसलिए उसे अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए युक्तियों का उपयोग करना होगा। दिन/रात के परिवर्तन के बारे में छात्रों के अभ्यावेदन एकत्र करें। सूर्य "उदित" और "अस्त" क्यों होता है? इस संग्रह के बाद क्रम प्रारंभ करें।

इस पाठ को स्पष्ट करने के लिए, हम छात्रों को इस विषय पर बुनियादी वीडियो की पेशकश कर सकते हैं। बड़े बच्चों को एक मॉडल बनाने के लिए कहा जा सकता है; एक फ़ाइल लैमैप वेबसाइट पर उपलब्ध है।

इस कार्य के भाग के रूप में छाया की धारणा का उल्लेख निश्चित रूप से किया गया होगा। हम वीडियो पर वापस लौट सकते हैं और छात्रों से इमारतों, पिरामिडों की छाया दिखाने के लिए कह सकते हैं। परछाइयाँ इस तरफ क्यों हैं? क्योंकि वे प्रकाश स्रोत के विपरीत हैं। फिर इसे अभ्यास में लाएं और छात्रों से, एक धूप वाले दिन, स्कूल के प्रांगण में जाने और जमीन पर चाक से अपनी छाया बनाने के लिए कहें। पहचानें कि सूर्य का प्रकाश कहाँ से आता है और छाया की दिशा क्या है। फिर इस बार कक्षा में एक अप्राकृतिक प्रकाश स्रोत (एक लैंप) के साथ वही काम करें और कक्षा में पाई जाने वाली विभिन्न वस्तुओं की छाया बनाएं।

इन सभी हेरफेर चरणों के बाद हम ड्राइंग की ओर आगे बढ़ सकेंगे। विद्यार्थियों से किसी पात्र या वस्तु का चित्र बनाने को कहें, प्राकृतिक प्रकाश स्रोत है या नहीं, फिर उसकी छाया, इस बार बिना सहारे के। अपने आप से रंगों के बारे में प्रश्न पूछें कि प्रकाश और छाया के लिए किसे चुनें? यह कार्य आपको यह देखने की अनुमति देगा कि छात्रों ने सही ढंग से समझा है या नहीं।