Films pour enfants

एक बहु-हाथ वाली पेंटिंग बनाएं

दृश्य कला6-11 वर्ष की आयु

लघु फिल्म Les petites choses de la vie के आसपास शैक्षिक गतिविधि

गतिविधियों का अपेक्षित अंत

9-11 वर्ष की आयु: क्षेत्रों की विविधता (ड्राइंग और कोलाज) की खोज करके अपनी कल्पना को आकार दें।

इशारों और उपकरणों को उनके द्वारा उत्पन्न प्रभावों के अनुसार चुनें, व्यवस्थित करें और उपयोग करें।

6-9 वर्ष: किसी व्यक्तिगत या सामूहिक परियोजना में आविष्कारशील प्रतिक्रियाएँ प्रस्तावित करें।

Les petites choses de la vie

Les petites choses de la vie © Benjamin Gibeaux

शीर्षकLes petites choses de la vie

विषयपारिवारिक संबंध, वाणी का चित्र

शैली और कीवर्डअद्भुत, पक्षी, जानवर, बचपन, एफिल टॉवर

आयु (फिल्म के लिए)3-11 वर्ष

अवधि08 min 03 s

निर्देशनBenjamin Gibeaux

संगीतBenjamin Gibeaux

निर्माणBenjamin Gibeaux (फ़्रांस, 2012)

शैक्षिक गतिविधियाँ

विभिन्न तकनीकों का उपयोग करके एक बहु-हाथ वाली पेंटिंग बनाएं।

एक कलात्मक तकनीक का विश्लेषण करें और इसे व्यक्तिगत और/या सामूहिक उत्पादन में पुन: पेश करें।

यह लघु फिल्म, अपने पेस्टल टोन और सरल आकृतियों के साथ बहुत सुंदर, आपको चित्र बनाने के लिए प्रेरित करती है, खासकर जब से कई विचारों का पता लगाया जा सकता है:

  • पात्रों का प्रतिनिधित्व करने के लिए चित्र और कोलाज के मिश्रण का उपयोग करें। हम लघु फिल्म की कुछ छवियों के विश्लेषण से शुरुआत कर सकते हैं। सिर और शरीर दो अलग-अलग हिस्से बनाते हैं जिन्हें बच्चे काटकर चिपका सकते हैं। आप कपड़ों के लिए पैटर्न वाले कागज़ों का आनंद ले सकते हैं। चिपकाने के बाद चेहरे, अंगों और बालों को खींचना उचित होगा।
  • किसी शहर, इमारतों का चित्र बनाने के लिए काले फेल्ट-टिप पेन का उपयोग करें... पेस्टल स्याही या जलरंग पेंसिल से पृष्ठभूमि बनाने के बाद।
  • एफिल टॉवर के विभिन्न अभ्यावेदन पर काम करें। एफिल टॉवर वेबसाइट वे कलाकार जिन्होंने एफिल टॉवर का प्रतिनिधित्व किया। पर पता करें। लघु फिल्म में, इसे साधारण काली पेंसिल रेखाओं से बनाया गया है। हम छात्रों को कलाकारों की विभिन्न पेंटिंग दिखाने के बाद एफिल टॉवर का प्रतिनिधित्व करने का एक और तरीका खोजने का सुझाव दे सकते हैं, जिससे वे प्रेरणा ले सकें।

हम कल्पना कर सकते हैं कि ये विभिन्न निर्माण (शहर/पात्र/एफिल टॉवर) एक ही पेंटिंग पर एक साथ आकर कई सामान्य कार्य बनाते हैं। इस मामले में, हम छात्रों को समूहों में काम करने पर विचार कर सकते हैं: एक समूह शहर पर, एक समूह पात्रों पर और एक समूह एफिल टॉवर पर। उत्पादन की निरंतरता सुनिश्चित करने के लिए एक ही पेंटिंग पर एक साथ काम करने वाले छात्रों के बीच चर्चा के लिए समय प्रदान करें। अंत में सभी तत्वों के संयोजन पर सहमति बनाना आवश्यक होगा।

फिर, हम अन्य सभी के साथ साझा करने में सक्षम होंगे: प्रत्येक समूह अपना काम प्रस्तुत करने और अन्य समूहों के कार्यों की खोज करने में सक्षम होगा, जो कि उनकी भावनाओं को व्यक्त करने का अवसर होगा, प्रस्तुतियों की तुलना करने का अवसर होगा जो अलग-अलग होंगे भले ही वे सभी एक ही निर्देशों का जवाब दें।

गतिविधि पत्रक किसके द्वारा लिखा गया है: Valérie du blog Val 10. वैल 10 ब्लॉग खोजें...

रॉबर्ट डेलाउने द्वारा एफिल टॉवर (1924) © हिर्शहॉर्न संग्रहालय