लघु फिल्म The Visitors के आसपास शैक्षिक गतिविधि
किसी दृष्टिकोण को अपनाने की शुरुआत करके लेखन का निर्माण करें। आपके द्वारा उत्पादित लेखन को संशोधित और सुधारें।
शाब्दिक ज्ञान का विस्तार करें, नए सीखे गए शब्दों को याद करें और उनका पुन: उपयोग करें।
मौका मिलने पर उसका लाभ उठाएं, मौके के प्रभाव को समझें।
आसपास की दुनिया का प्रतिनिधित्व करें या क्षेत्रों की विविधता की खोज करके अपनी कल्पना को आकार दें।
The Visitors © Philip Watts
शीर्षकThe Visitors
विषयजानवर, घुसपैठिये
शैली और कीवर्डहास्य, मकड़ी, घर, झाड़ू, घुसपैठिया
आयु (फिल्म के लिए)3-11 वर्ष
अवधि01 min 00 s
निर्देशनPhilip Watts
निर्माणPhilip Watts (ऑस्ट्रेलिया, 2014)
बताएं और फिर अपने किसी फ़ोबिया को मूर्त रूप दें।
द विज़िटर्स में, क्या पात्र मकड़ियों के डर से, गंदगी के डर से, अव्यवस्था के डर से, या बस आश्चर्य से चिल्लाता है? जानवरों का डर (अरकोनोफोबिया सहित) सबसे व्यापक फोबिया है, लेकिन कई अन्य, अधिक विदेशी, फोबिया की पहचान की गई है। यदि हम उन सांस्कृतिक प्रतिमानों पर विचार कर सकते हैं जो उनका समर्थन करते हैं, तो हम इसके अतार्किक घटक के कारण, फ़ोबिया पर काम नहीं कर सकते। दूसरी ओर, सांस्कृतिक और मनोवैज्ञानिक के चौराहे पर, कलात्मक प्रतिनिधित्व है।
जैसा कि फिल्म में है, जहां प्रारूप परंपराओं और विचार की आदतों का हल्के ढंग से मजाक उड़ाया गया है, यह गतिविधि प्रतिलेखन के खेल के माध्यम से उनके प्रतिनिधित्व में हेरफेर करके डर की सामग्री के साथ खेलने की पेशकश करती है। इसे तीन घटकों में संरचित किया गया है, जिनका अलग-अलग अभ्यास किया जा सकता है, लेकिन जिनकी रुचि अभिव्यक्ति में निहित है: एक डर का नामकरण (भाषा / शाब्दिकता), एक डर का वर्णन करना (भाषा / वर्णन), एक डर का चित्रण करना (प्लास्टिक कला / मात्रा)।
एक डर का नाम बताएं. प्रत्येक बच्चा उस डर को चुनता है जिसे उसने (वास्तव में या काल्पनिक रूप से) अनुभव किया है और चिकित्सा नामकरण के मॉडल के आधार पर इसके लिए एक नाम बनाता है। शिक्षक इस नामकरण के सिद्धांत को प्रस्तुत कर सकते हैं (लैटिन का उपयोग, संयोजन का व्याकरण) और फोबिया की एक सूची का अध्ययन कर सकते हैं (विकिपीडिया पृष्ठ, या एक विशेष कार्य देखें) ताकि सबसे आम ("अरकोनोफोबिया", "एगोराफोबिया") से लेकर सबसे आश्चर्यजनक ("अराचिब्यूटिरोफोबिया: मूंगफली का मक्खन तालू से चिपक जाने का डर", "अथजागोराफोबिया: भूलने या भुला दिए जाने का डर", "नैनोपाबुलोफोबिया:) से नाम/अवधारणाओं की खोज करने में मजा आए। व्हीलबारो वाले बगीचे के सूक्तियों का डर”…)। हम आसानी से देख सकते हैं कि विदेशी भय की कल्पना करना, एक नया नाम बनाने में सक्षम होना दिलचस्प क्यों है - और इसके विपरीत: हम इसकी व्याख्या को फिर से बनाने के लिए एक यादृच्छिक लैटिन समुच्चय से बहुत अच्छी तरह से शुरुआत कर सकते हैं।
एक डर साझा करें. वास्तविक स्मृति के आधार पर, या वैकल्पिक रूप से बच्चे द्वारा मनमाने ढंग से चुने गए डर (उदाहरण के लिए पिछले चरण में बनाया गया, या किसी दोस्त का), हर कोई इस डर की परिस्थितियों और अभिव्यक्तियों का वर्णन करते हुए एक पाठ लिखता है। वर्णन के सभी रूप संभव हैं: श्रृंखलाबद्ध प्रथम-व्यक्ति कथा, दूरदर्शी विवरण, कहानी मॉडल ("एक बार की बात है"), टेलीग्राफिक शैली सूची, आदि। हम केवल मात्रा की बाधा (उदाहरण के लिए 10 और 40 पंक्तियों के बीच) और सामग्री लगाएंगे: जगह के बारे में बात करें, डर के कारण के बारे में बात करें, डर के क्षण के पहले, दौरान और बाद में क्या हुआ (लेकिन समय या स्थान की सीमा के बिना) के बारे में बात करें। शिक्षक कथन की विभिन्न शैलियों (उपन्यास, डायरी, सारांश, कविता, आदि) प्रस्तुत करने के लिए इसका लाभ उठा सकते हैं।
एक डर का चित्रण करें. इसमें किसी कहानी या नाम के आधार पर डर का विस्तृत विवरण देना शामिल है। मूर्तिकला/मॉडल डर की वस्तु, संदर्भ या परिस्थिति का एक तत्व, कहानी के लिए एक सेटिंग, डर से उत्पन्न कुछ आदि हो सकता है। यहां फिर से: प्रतिलेखन की आविष्कारशीलता के पक्ष में कोई अनिवार्य रूप नहीं है। प्रत्येक बच्चा डायरैमा की तरह एक ही मूर्ति या कई वस्तुओं की रचना करने के लिए स्वतंत्र है। हालाँकि, आपको चित्रण रिपोर्ट रखनी होगी। इसलिए हम बच्चों को इस रिश्ते को समझाने के लिए अपने सहपाठियों को अपने उत्पादन के बारे में बताने के लिए तैयार करने और समझाने के लिए कहेंगे।
प्रतिलेखन का सिद्धांत जो गतिविधि को रेखांकित करता है, तीन घटकों के अनुक्रम में निहित है, एक के परिणाम को दूसरे के लिए शुरुआती बिंदु के रूप में लिया जाता है। इसलिए इनका अभ्यास किसी भी क्रम में किया जा सकता है। इस संरचना को हम एक रचनात्मकता तकनीक के रूप में ले सकते हैं। के लिए
फ़ोबिया के आविष्कार के उदाहरण और आमतौर पर रचनात्मकता के सिद्धांत का शोषण, फ़ोबिया की सूची के लिए समर्पित विकिपीडिया पृष्ठ पर उद्धृत गैरी लार्सन के चित्र देखें।
गतिविधि पत्रक किसके द्वारा लिखा गया है: Bruno Pellier
