लघु फिल्म Unsatisfying के आसपास शैक्षिक गतिविधि
किसी आदान-प्रदान में प्रासंगिक रूप से भाग लें।
सुनने और समझने के लिए कहें।

Unsatisfying © Parallel Studio
शीर्षकUnsatisfying
विषयअसंतोष
शैली और कीवर्डहास्य, हताशा, चम्मच, डोमिनोज़, गेंद
आयु (फिल्म के लिए)6-11 वर्ष की आयु
अवधि01 min 16 s
निर्देशनParallel Studio
संगीतSamuel Barber
निर्माणParallel Studio (फ़्रांस, 2016)
कक्षा के साथ चर्चा करें और हताशा की अवधारणा को समझें।
निराशा एक अधिक जटिल अवधारणा है जितनी पहली नज़र में लगती है। लारोस शब्दकोष हताशा को "किसी ऐसे व्यक्ति की स्थिति" के रूप में परिभाषित करता है जो निराश है, किसी लक्ष्य को प्राप्त करने या किसी इच्छा को साकार करने से रोका जाता है। किसी को निराश करने का अर्थ है "उन्हें उस अच्छे से, उस लाभ से वंचित करना जिसके बारे में उन्होंने सोचा था कि वे हो सकते थे, जिसके बारे में उन्होंने सोचा था कि उनके पास है। » लेकिन छात्र इस भावना को कैसे परिभाषित करेंगे? वे इसके बारे में कैसा महसूस करते हैं?
फिल्म देखने के बाद, छात्र बताएंगे कि प्रत्येक दृश्य में "गलत" क्या है; फिर, इससे हताशा, असंतोष की भावना क्यों पैदा होती है (देखें "फिल्म पर सवाल उठाना" गतिविधि)। ध्यान दें कि अंग्रेजी शीर्षक "Unsatisfying" का हिंदी में अर्थ "असंतोषजनक" है।
सभी छात्र हस्तक्षेप करेंगे और अपनी दृष्टि की तुलना दूसरों से करेंगे। एक बार जब फिल्म में हताशा के कारणों को समझा और तैयार किया जाता है, तो छात्र, एक-एक करके, अपने द्वारा अनुभव की गई स्थिति का वर्णन करेंगे और बताएंगे कि उन्हें निराशा या असंतोष की भावना क्यों महसूस हुई... क्या ताश का घर आखिरी कार्ड रखने पर ढह जाता है?
अधिक व्यापक रूप से, हताशा पर बहस का प्रस्ताव रखें। क्या यह नकारात्मक है? सकारात्मक? बेशक, सामान्य तौर पर, निराशा को असुविधा या दर्द के रूप में भी महसूस किया जा सकता है, लेकिन जन्मदिन की पार्टी क्या होगी अगर हमने इसके लिए कई दिनों तक इंतजार नहीं किया है, अगर हम इसे प्रचुर मात्रा में खा सकें तो कैंडी का स्वाद कैसा होगा, और अगर हम लगातार अपने पसंदीदा खेलों में जीतते हैं तो हमारी खुशी क्या होगी?
हताशा का एक विरोधाभासी लेकिन आवश्यक बिंदु: यह हमें परेशान करता है लेकिन फिर भी हमें सुधार करने की अनुमति देता है; ऐसा इसलिए है क्योंकि मैंने अपेक्षित लक्ष्य हासिल नहीं किया है जिसे मैं फिर से शुरू करना चाहता हूं। मैं दूसरों की तुलना में धीमी दौड़ता हूं इसलिए मैं प्रशिक्षण जारी रखता हूं... बेशक, निराशा को हमेशा एक साधन के रूप में समझा जाना चाहिए न कि परिणाम के रूप में, इसे हमें अपनी सीमा के भीतर प्रगति करने की अनुमति देनी चाहिए।
यही कारण है कि जब हम प्रतिस्पर्धी स्थिति (खेल, संगीत, आदि) में होते हैं, तो सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि हम खुद से आगे निकलने की कोशिश करें न कि दूसरों से आगे निकलने की। प्रत्येक व्यक्ति को अपने वातावरण में शांतिपूर्ण विकास के लिए अपनी सीमाओं के बारे में जागरूक होना चाहिए।
गतिविधि पत्रक किसके द्वारा लिखा गया है: Olivier Defaye


