Un cortometraggio molto divertente che farà ridere molto i bambini.
Chi non ha provato insoddisfazione? Il cucchiaio cade nella zuppa, la palla da basket finisce dalla parte sbagliata del canestro, l'uovo nella padella si rompe all'ultimo momento, una tessera del domino non cade... e tante altre ancora.
L’utilizzo della struggente musica del compositore Samuel Barber, dell’Agnus Dei dell’Adagio per archi (1936), ma anche dell’universo grafico a immagine della pittura americana degli anni Trenta, “circonda” il film di una tristezza inconsolabile e ne accentua la derisione e il tono umoristico.
Chiedere ai bambini se hanno mai vissuto qualcuna delle scene del film. A scuola, elenca con i tuoi studenti le esperienze non realizzate, i momenti di insoddisfazione, qualcosa che non è andato come previsto.
Comprendi la storia, il tema, esprimi la tua sensibilità ed esercita il tuo pensiero critico.
Gli autori del cortometraggio hanno deciso di raggruppare questi momenti “non così seri ma comunque”! ”, che fanno rabbrividire e stringere i pugni, in contrapposizione ai montaggi molto popolari su Internet che concatenano immagini visivamente divertenti, divertenti e soddisfacenti.
L'occasione perfetta per spiegare il concetto di frustrazione!
La sensazione di frustrazione nelle varie scene del film nasce dal fatto che veniamo privati di un piacere e di una soddisfazione che avevamo anticipato.
Pensavamo di aver raggiunto il nostro obiettivo, ma all'ultimo momento non si è avverato.
La causa può essere un evento esterno, un caso fortuito, un malfunzionamento, ecc.
Gli studenti spiegheranno perché ogni scena del film crea un sentimento di frustrazione prima di iniziare l'attività relativa al sentimento di frustrazione.
Quali sono i piaceri e le soddisfazioni attesi? Perché questo non accade?
- Pensavamo di aver vinto l'orsacchiotto ma la clip ha ceduto all'ultimo momento.
- Stavamo pensando di bere un buon succo di frutta ma la lattina si è incastrata nel distributore delle bevande.
- Eravamo contenti di un bel disegno nella zuppa, ma il cucchiaio è caduto e il disegno è diventato sfocato.
- Stavamo per segnare un punto ma alla fine la palla è caduta nel canestro.
- Abbiamo quasi lanciato il dardo al centro del bersaglio, ma è caduto proprio accanto ad esso.
- Ci siamo quasi divertiti ma la marmellata è caduta a terra e tutto è stato da rifare.
- Il chiodo avrebbe dovuto entrare dritto, ma dovremo svitarlo e ricominciare da capo.
- Il nostro bellissimo uovo in padella si rompe all'ultimo momento.
- Ciò potrebbe non cambiare il gusto ma la presentazione è meno soddisfacente.
- Le tessere del domino avrebbero dovuto continuare a cadere ma si fermano; devi ricominciare tutto da capo.
- Normalmente dovremmo guardare un DVD ma il logo del DVD indica che la TV o il lettore DVD non funziona.
- La pallina da golf sarebbe dovuta cadere nella buca.
- Il "Download" si blocca all'ultimo momento.
- La scena del flipper non è molto diversa, non si prevede il piacere ma il dispiacere; Tuttavia, non siamo in grado di influenzare la situazione.
- Al distributore di benzina avremmo voluto ricevere esattamente 50,00 litri di benzina. Pura soddisfazione visiva perché 50,01 litri non cambiano la realtà della situazione.
- Il razzo, un fuoco d'artificio, sarebbe dovuto esplodere meravigliosamente nel cielo ma all'ultimo momento la miccia si è spenta.
Realizzato con il sostegno del Ministero francese della Pubblica Istruzione e del CNC.
Visione del film con la famiglia, attività didattiche con i genitori a casa e con gli insegnanti in classe.
