Films pour enfants

ការស្តាប់តន្ត្រី

ការអប់រំតន្ត្រីអាយុ ៦-១១ ឆ្នាំ។

សកម្មភាពអប់រំជុំវិញភាពយន្តខ្លី Big Bang Dog

សកម្មភាពដែលរំពឹងទុក

កំណត់អង្គការសាមញ្ញមួយ៖ ការកើតឡើងនៃបទភ្លេង លំនាំចង្វាក់ ប្រធានបទ។

បង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងចំណូលចិត្តរបស់អ្នក ស្តាប់ និងគោរពយោបល់របស់អ្នកដទៃ និងការបញ្ចេញមតិនៃភាពរសើបរបស់ពួកគេ។

Big Bang Dog

Big Bang Dog © Parquerama Studios

ចំណងជើងBig Bang Dog

ប្រធានបទមនុស្សយន្ត

ប្រភេទនិងពាក្យគន្លឹះSurreal, ឆ្កែ, ទ្វារ, ជណ្តើរ, ក្តារមុជ

អាយុ (សម្រាប់ខ្សែភាពយន្ត)អាយុ ៦-១១ ឆ្នាំ។

រយៈពេល03 min 45 s

ការយល់ដឹងM. Vigliano & D. Zaballa

តន្ត្រីAimar Molero

ផលិតកម្មParquerama Studios (Argentine, 2014)

សកម្មភាពអប់រំ

ពិពណ៌នា និងប្រៀបធៀបធាតុសំឡេង កំណត់ធាតុទូទៅ និងផ្ទុយគ្នា។

ស្តាប់តន្ត្រីដោយគ្មានរូបភាព បន្ទាប់មកជាមួយខ្សែភាពយន្តដើម្បីឱ្យសិស្សបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ បង្កើតសម្មតិកម្មអំពីប្រធានបទនៃខ្សែភាពយន្ត ទាយកន្លែងដែលសកម្មភាពកើតឡើង ស្រមៃមើលប្រធានបទនៃភាពយន្តខ្លី។

នៅក្នុងភាពយន្តខ្លីដើមនេះ យើងដើរតាមឆ្កែតូចមួយនៅក្នុងសុបិនថ្ងៃរបស់គាត់; គាត់​ដើរ​ឆ្លង​កាត់​សាកល​លោក​ផ្សេង​ៗ​គ្នា ប្លែក​ដូច​ពេល​ក្រោយ។ យើង​អាច​កត់​សម្គាល់​ថា​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​នៃ​សកលលោក​នីមួយៗ​ត្រូវ​បាន​អម​ដោយ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​តន្ត្រី។

ទីមួយ ឱ្យកុមារស្តាប់តន្ត្រីដោយមិនមើលភាពយន្ត។ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេបន្ទាប់ពីការស្តាប់លើកដំបូងនេះ។ ស្តាប់លើកទីពីរ សម្រាកនៅការផ្លាស់ប្តូរនីមួយៗនៃសកលលោក។ សិស្សអាចស្គាល់សំឡេង ឧបករណ៍ ឬ "បរិយាកាស" ជាក់លាក់មួយចំនួន៖

  • ការណែនាំដែលនាំយើងចូលទៅក្នុងក្តីសុបិន្តរបស់ឆ្កែ (យើងអាចស្រមៃថានេះគឺជាដំណាក់កាលដែលគាត់ដេកលក់) ។ បន្ទាប់ពីក្រេឌីត (ស៊ីឡូហ្វូន) យើងឮតន្ត្រីដោយគ្មានចង្វាក់ដែលផ្ទុយនឹងតន្ត្រីខាងក្រោម។
  • នៅវិនាទីទី 31 ឆ្កែចាប់ផ្តើមដើររបស់គាត់ (ក្តីសុបិន្តចាប់ផ្តើម) ។ តន្ត្រីគឺចង្វាក់និងទាក់ទាញ; គាត់ដើរតាមជីពចរ។ មិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយតន្ត្រីពីមុនទេប៉ុន្តែយើងរកឃើញ xylophone ពីក្រេឌីត។
  • នៅជុំវិញវិនាទីទី 40 គាត់បើកទ្វារមួយហើយចូលទៅក្នុងសកលលោកទីមួយ។ យើង​រក​ឃើញ​បទ​ភ្លេង​ដូច​គ្នា ប៉ុន្តែ​តន្ត្រី​យឺត​ជាង និង​ស្រទន់​ជាង។ គាត់​ឡើង​ជណ្ដើរ​ហើយ​លោត​ពី​ក្តារ​មុជ​ចូល​ក្នុង​ចាន​ស៊ុប។ យើង​ឮ​សូរ​សូរស័ព្ទ​ម្ដង​ទៀត​មុន​ពេល​លោត។ ពេល​គាត់​លោត​កាត់​ពពក យើង​ឮ​សំឡេង​ធ្លាក់​របស់​គាត់។
  • ពេល​គាត់​ចុះ​ក្នុង​វត្ថុ​រាវ តន្ត្រី​នឹង​រសាត់ ហើយ​យើង​ទទួល​ស្គាល់​បរិយាកាស​ក្រោម​ទឹក។ ពេល​ដែល​គាត់​និយាយ​ឡើង​វិញ តន្ត្រី​កាន់​តែ​ឮ​ច្បាស់​ជាង។ យើងឮសំឡេងទឹក យើងអាចស្រមៃមើលរលក។
  • បន្ទាប់​មក​វា​ចេញ​ពី​ចាន ហើយ​បញ្ចប់​នៅ​លើ​តុ​ភោជនីយដ្ឋាន​ជប៉ុន។ តន្ត្រីពិសេសដែលអមជាមួយសកលលោកនេះ រំឭកយើងអំពីអាស៊ី។
  • នៅពេលគាត់ឃើញខ្លួនគាត់នៅលើយន្តហោះ តន្ត្រីឈប់ ហើយសំឡេងដែលរំឭកយើងអំពីយន្តហោះមានវត្តមាន។
  • គាត់​ត្រឡប់​មក​ក្នុង​ភោជនីយដ្ឋាន​វិញ ហើយ​ភ្លេង​ដដែល​ក៏​វិល​មក​វិញ​ដែរ។
  • បន្ទាប់មកគាត់បានរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងរ៉ុក្កែតមួយ (អ្នកអាចស្គាល់សំឡេង) ។
  • ហើយទីបំផុតគាត់បានចុះចតនៅក្នុងទីក្រុងមួយ (គាត់ជិះរថភ្លើងរកឃើញខ្លួនឯងនៅកណ្តាលអគារនៅក្នុងផ្ទះល្វែងមួយហើយបញ្ចប់ការធ្វើដំណើររបស់គាត់នៅតាមផ្លូវ) ។ តន្ត្រីមិនសូវច្បាស់នៅក្នុងសកលលោកក្រោយៗនេះ ដែលជារឿងធម្មតាសម្រាប់ទីក្រុង។

បន្ទាប់​ពី​ការងារ​ស្តាប់​នេះ សូម​បង្ហាញ​ភាពយន្ត​ដល់​កុមារ។ បង្កើតតំណភ្ជាប់ជាមួយនឹងការសង្កេតដំបូង មើលថាតើសម្មតិកម្មត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ កែលម្អការវិភាគជាមួយនឹងរូបភាព។ សូម​ចង្អុល​បង្ហាញ​ថា​សកលលោក​នីមួយៗ​មាន​តន្ត្រី​រៀង​ខ្លួន។

សន្លឹកកិច្ចការសរសេរដោយ៖ Valérie du blog Val 10. ស្វែងយល់ពីប្លក់ Val 10...