Films pour enfants

កម្មវិធីសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិរាងកាយ?

ការជ្រើសរើសភាពយន្តខ្លីស្តីពី របាំ កាយវិការ និងការអប់រំកាយ និងសិល្បៈ។

ចូលរួមរាំ!
អញ្ជើញកុមារឱ្យស្វែងយល់ពីពិភពនៃការរាំ ភាពស្រស់ស្អាតនៃរូបកាយនៅក្នុងចលនា ប៉ុន្តែក៏មានមន្តអាគមនៃរូបភាពផងដែរ។ ធ្វើសកម្មភាព និងបង្ហាញពីខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងរាងកាយរបស់អ្នក។ ពិពណ៌នា និងតំណាងឱ្យចលនាក្នុងលំហរបស់មនុស្ស ឬវត្ថុមួយ។

ស្វែងយល់ទាំងអស់គ្នារបស់យើង។ Programmes thématiques.

Pas de deux

Pas de deux

Norman McLaren, 196813 min 24 s

ភាពយន្ត​ពិសោធន៍​ស្លៀក​ពាក់​ពណ៌​ស សិល្បករ​ពីរ​នាក់​រាំ​ក្នុង​ឈុត​លាប​ពណ៌​ខ្មៅ។

ក្បាច់រាំ

Short and Suite

Short and Suite

Norman McLaren, 19595 min

ស្រាក្រឡុកនៃពណ៌ដើម្បីធ្វើឱ្យកុមារចង់គូរនិងរាំ។

ក្បាច់រាំ

Film de Cube

Film de Cube

Jérémie Balais, 20141 min 27 s

អរូបីសម្រាប់ភាពអស្ចារ្យ និងការដាស់តឿនសិល្បៈរបស់កុមារ។

ក្បាច់រាំ, អរូបី

Thought of You

Thought of You

Ryan J Woodward, 20133 min 6 s

កិច្ចសហការជាមួយអ្នករចនាក្បាច់រាំ និងអ្នករាំ ដើម្បីធ្វើឲ្យចលនាមានភាពល្អឥតខ្ចោះ។

ក្បាច់រាំ

ក្នុងការបម្រើការអប់រំរបស់កុមារ ភាពយន្តជាឧបករណ៍ជំនួយផ្នែកអប់រំ។

ការបង្ហាញរាងកាយនៅសាលារៀន

ដើរ រត់ ហែលទឹក ដួល រំកិល រុញ បង្វែរ រំកិល តុល្យភាព... កុមារតាំងពីតូចមក រៀនគ្រប់គ្រងរាងកាយដោយធម្មជាតិ។


ភាពយន្ត និងរបាំរបស់កុមារ

© Marjolaine Rouzeau ។ កីឡា និងសកម្មភាពរាងកាយក្នុងសាលាមត្តេយ្យ។


ការបង្ហាញរាងកាយ ការមើលឃើញ ការស្តាប់ និងសកម្មភាព tactile តម្រូវឱ្យមានការផ្តោតអារម្មណ៍ ជំរុញការរកឃើញនៃចលនារាងកាយក្នុងលំហ និងពេលវេលា និងសមត្ថភាពក្នុងការយល់ និងបំប្លែងវត្ថុ ឬទីកន្លែង។


ការអប់រំកាយ និងសិល្បៈ លើកទឹកចិត្តដល់ការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯងជាក្រុម និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត និងសង្គមរបស់កុមារ។

បទអប់រំអំពីរបាំ

ដោយផ្អែកលើភាពយន្តខ្លីរបស់ Norman Mc Laren បកស្រាយ និងផលិតឡើងវិញជាមួយនឹងរាងកាយរបស់គាត់ ទីតាំង និងចលនា ចង្វាក់នៃទម្រង់អរូបី។


សុំឱ្យកុមារបង្កើតក្បាច់រាំដោយខ្លួនឯង។

បន្ទាប់​ពី​បាន​មើល​កម្មវិធី​ភាពយន្ត​ហើយ ក្នុង​ក្រុម​កុមារ​ធ្វើ​ត្រាប់​តាម​ទីតាំង​ដែល​ទាក់ទង​គ្នា​រវាង​រូប​រាង​អរូបី​ក្នុង​ភាពយន្ត។ កុមារម្នាក់ៗគិតពីរបៀបដាក់ទីតាំងខ្លួនឯងឱ្យបានត្រឹមត្រូវដើម្បីបង្កើតគំនូរឡើងវិញ។


រាំនិងកុមារ

© Marjolaine Rouzeau ។ សកម្មភាពអប់រំផ្អែកលើខ្សែភាពយន្តស្តីពីរបាំ។


កុមារមួយក្រុមជ្រើសរើសការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធលំហនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយក្រុមផ្សេងទៀតស្រមៃពីរបៀបតំណាងវានៅក្នុងគំនូរមួយ។


ស្រមៃមើលក្បាច់រាំរួមគ្នាជាមួយការចាប់ផ្តើម ការអភិវឌ្ឍន៍ និងចុងបញ្ចប់។