Films pour enfants

តើ​ភាពយន្ត​ដែល​មាន​បំណង​សម្រាប់​កុមារ​គួរ​ត្រូវ​ជ្រើសរើស​លើ​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​អ្វី​ខ្លះ?

វិធីសាស្រ្ត និងឧបករណ៍សម្រាប់ជ្រើសរើសភាពយន្តអប់រំសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។

ភាពយន្តកំសាន្ត និងអប់រំ សមរម្យសម្រាប់កុមារ

សម្រាប់ ជ្រើសរើសខ្សែភាពយន្តរបស់កុមារមានវិធីសាស្រ្តនិង លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជ្រើសរើស អនុញ្ញាតឱ្យវាស្របតាមអាយុរបស់អ្នកទស្សនា ប្រធានបទសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់ ឬនៅផ្ទះ និងតម្រូវការសម្រាប់ការរកឃើញរបស់កូនតូច។
រកឃើញផងដែរ។ ហេតុអ្វីបានជាភាពយន្តអាចអប់រំ, កន្លែងណានិងរបៀបស្វែងរកខ្សែភាពយន្តរបស់កុមារ.
មើលរបស់យើង។ ចំណាត់ថ្នាក់នៃខ្សែភាពយន្តកុមារល្អបំផុត.

អាយុរបស់កុមារ

ភាពយន្តត្រូវតែជាឧបករណ៍អប់រំ គាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ ផ្តល់ពេលវេលាឱ្យមនុស្សគ្រប់រូបដើម្បីសង្កេតមើល ធ្វើត្រាប់តាម និងផ្តល់ឱ្យក្មេងតូចៗនូវបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្ហាញពីខ្លួនឯង។


ស្របតាមការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ

ដោយគិតពីអាយុរបស់កុមារនឹងធ្វើឱ្យវាអាចជ្រើសរើសខ្សែភាពយន្តដែលខ្លឹមសារ និងសារនឹងស្របតាមការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា អារម្មណ៍ និងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។


© Marjolaine Defaye ។ ទុកពេលឱ្យកូនម្នាក់ៗមើល និងរៀន

© Marjolaine Defaye ។ ទុកពេលឱ្យកូនម្នាក់ៗមើល និងរៀន


ស្វែងយល់បន្ថែមអំពី មាតិកាសម្របតាមអាយុរបស់កុមារ...

ប្រភពដើមនៃរឿង និងសកលលោកដែលមើលឃើញ

ការជ្រើសរើសភាពយន្តខ្លីរបស់យើងផ្តោតលើប្រភពដើមនៃសកលលោក និងវិមាត្រកំណាព្យនៃខ្សែភាពយន្ត។ យើងជ្រើសរើសខ្សែភាពយន្តដែលកុមារមិនងាយមានឱកាសមើល ហើយភាពចម្រុះរបស់ពួកគេនឹងជំរុញឱ្យមានការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងការច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។


© La Poudrière។ ខ្សែភាពយន្តអរូបីដោយ Emma Vakarélova: មុនពេលខ្ញុំក្លាយជាកោះឆ្នាំ 2013

© La Poudrière។ ខ្សែភាពយន្តអរូបីដោយ Emma Vakarélova: មុនពេលខ្ញុំក្លាយជាកោះឆ្នាំ 2013


ខ្សែភាពយន្តរបស់ Walt Disney និង Hayao Miyazaki ជា​ញឹកញាប់​ណាស់​ជា​ស្នាដៃ ប៉ុន្តែ​សកល​ក្រាហ្វិក​របស់​ពួកគេ​គឺ​បុរាណ​ណាស់​។ ជាមួយនឹងវិបផតថលភាពយន្តនេះ យើងចង់បង្ហាញភាពយន្តដើមជាច្រើនទៀតដែលជាធម្មតាមិនត្រូវបានផ្តល់ជូន។


យើង​នៅ​ឆ្ងាយ​ពី​ក្រុម​អ្នក​ផលិត​ដែល​មាន​និន្នាការ​មើល​ទៅ​ដូច​គ្នា។ ខ្សែភាពយន្តរបស់ Norman McLaren គឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយ ប៉ុន្តែក៏មានភាពយន្តថ្មីៗជាច្រើនទៀតដូចជា Emma Vakarélova៖ Avant que je devienne une île.


ខ្សែភាពយន្តដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យកុមារជាញឹកញាប់

ជម្រើសគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។ យើងធ្វើបទបង្ហាញអំពីខ្សែភាពយន្តនិទានកថា ដែលផ្តល់សារៈសំខាន់ដល់សាច់រឿង ចិត្តសាស្ត្ររបស់តួអង្គ ប៉ុន្តែក៏មានភាពយន្តអរូបី ដែលផ្តោតលើសកលលោកដែលមើលឃើញ រូបរាង ពណ៌ ចង្វាក់។

ប្រធានបទសិក្សានៅសាលា

ការជ្រើសរើសភាពយន្តខ្លី និងគំនូរជីវចលតាមប្រធានបទ ដូចជាការអប់រំពលរដ្ឋ ទំនាក់ទំនងគ្រួសារ ការការពារបរិស្ថាន ការចងចាំ មិត្តភាព នឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតកម្មវិធីភាពយន្តដែលសមស្របនឹងមុខវិជ្ជាដែលបានសិក្សាក្នុងថ្នាក់។


ជ្រើសរើសភាពយន្តតាមកម្មវិធីសាលា

ពេញមួយឆ្នាំសិក្សា ភាពយន្តខ្លីនឹងក្លាយជាឧបករណ៍សម្រាប់គាំទ្រសកម្មភាពជាមួយសិស្ស។ វិបផតថលរបស់យើងអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនជ្រើសរើសខ្សែភាពយន្តស្របតាមគោលបំណងអប់រំនិងកម្មវិធីនៃការអប់រំជាតិ។

ប្រភេទភាពយន្ត

ការចាត់ថ្នាក់តាមប្រភេទ ដូចជាភាពយន្តស្រមើស្រមៃ ភាពយន្តអស្ចារ្យ ភាពយន្តកំប្លែង ភាពយន្តតន្ត្រី ភាពយន្តអរូបី ឬសូម្បីតែភាពយន្តប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជ្រើសរើសសម្លេងនៃវគ្គបញ្ចាំង ប៉ុន្តែក៏មានសិក្ខាសាលា និងសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់ផងដែរ។


© Friedrich Wilhelm Murnau ។ ភាពយន្ត​ដែល​និយម​ជ្រុល​៖ Nosferatu the Vampire ឆ្នាំ ១៩២២

© Friedrich Wilhelm Murnau ។ ភាពយន្ត​ដែល​និយម​ជ្រុល​៖ Nosferatu the Vampire ឆ្នាំ ១៩២២


កុមារនឹងសើចច្រៀងរាំ។ កូនតូចនឹងគូរតួអង្គ មនុស្សចាស់នឹងពន្យល់រឿង។ ការពន្យល់ពីភាពខុសប្លែកគ្នារវាងប្រភេទនៅក្នុងភាពយន្តនឹងធ្វើអោយពួកគេរីករាយខ្លាំងណាស់។


ការជ្រើសរើសសម្លេងនៃវគ្គបញ្ចាំង

អ្វី​ទៅ​ជា​រឿង​កំប្លែង រឿង​កំប្លែង ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​តួ​អង្គ​នេះ? ធ្វើឱ្យមនុស្សយល់អំពីវិធីសាស្រ្ត និងឧបករណ៍សម្រាប់ជ្រើសរើសភាពយន្តអប់រំសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។


ឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃ ភាពយន្តកំប្លែងសម្រាប់កុមារ...