សកម្មភាពអប់រំជុំវិញភាពយន្តខ្លី Hi
យល់និងប្រើកន្សោមសាមញ្ញ: ដឹងពីរបៀបស្វាគមន៍។
Hi © Place studio
ចំណងជើងHi
ប្រធានបទមិត្តភាព សកម្មភាពមនុស្ស
ប្រភេទនិងពាក្យគន្លឹះតន្ត្រី ការដកចេញ មិត្តភាព រាងធរណីមាត្រ ភាពខុសគ្នា ជំរាបសួរ។
អាយុ (សម្រាប់ខ្សែភាពយន្ត)៣-១១ ឆ្នាំ។
រយៈពេល03 min 33 s
ការយល់ដឹងJulio Cesar Velazquez
តន្ត្រីMarcelo Baldin
ផលិតកម្មPlace studio (អាហ្សង់ទីន, 2014)
យល់និងបង្ហាញខ្លួនផ្ទាល់មាត់ : ជំរាបសួរ ។
នៅក្នុងសកម្មភាពនេះ យើងចាប់អារម្មណ៍លើការពិភាក្សារវាងតួអង្គដោយសិក្សាពីអត្ថបទដែលមាននៅក្នុង bubles នៅម៉ោង 1 នាទី 27 វិនាទី។ ពេញមួយវីដេអូ តួអង្គសំខាន់ប្រើ "Hi!" » ដើម្បីទាក់ទងជាមួយតួអង្គផ្សេងទៀត។ នៅចុងបញ្ចប់ បន្ទះពពុះត្រូវបានបង្ហាញដើម្បីនិយាយថា "ជំរាបសួរ" ជាភាសាផ្សេងៗ។ តាមរយៈការស្រាវជ្រាវ សិស្សអាចរកឃើញភាសាខុសៗគ្នាទាំងនេះ ហើយអនុវត្តការទទួលស្គាល់ និងផលិតវាឡើងវិញ។
ដើម្បីស្គាល់ភាសាបរទេស អភិវឌ្ឍវប្បធម៌នៃភាសាទំនើប និងការបើកចំហចំពោះពិភពលោក យើងអាចផ្តល់ជូនសិស្សនូវរបកគំហើញនៃវិធីនៃការស្វាគមន៍គ្នាទៅវិញទៅមកជុំវិញពិភពលោក។
ជាដំបូង សិស្សនឹងមើលវីដេអូទាំងមូល ហើយបង្ហាញខ្លួនឯងដោយសេរីលើខ្លឹមសារ។ នៅលើការមើលលើកទីពីរ ពួកគេនឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យផ្តោតទៅលើអន្តរកម្មរវាងតួអង្គ និងការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេ។ ដើម្បីស្វែងរកភាសា និងអក្ខរក្រមផ្សេងៗ សូមមើលរូបថតអេក្រង់នៅលេខ 1'27 ដែលបង្ហាញពពុះ "ជំរាបសួរ" ជាភាសាផ្សេងៗគ្នា។
សួរសិស្សអំពីចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីភាសាផ្សេងទៀត។ សួរគេថាគេស្គាល់ពាក្យណា? អក្សរ? តើពាក្យដែលបង្ហាញអាចមានន័យដូចម្តេច? ពន្យល់ពួកគេថា ពពុះនីមួយៗត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសារដូចគ្នា៖ ឱ្យពួកគេស្វែងរកថាតើសារនេះជាអ្វី។ -> "ជំរាបសួរ" សួរថា "តើអ្នកធ្លាប់ឮពាក្យ "ជំរាបសួរ" ជាភាសាផ្សេងទៀតទេ? បើបាទ/ចាស តើស្ថិតក្នុងស្ថានភាពបែបណា?»
ផ្នែកបន្ថែម និងធនធានឆ្លងកាត់
សន្លឹកកិច្ចការសរសេរដោយ៖ Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. ស្វែងយល់ពីប្លក់ Maikresse72...
