សរសេរសៀវភៅខ្លីមួយ។

ជួយសិស្សឱ្យដឹងថាការចងចាំជាក់លាក់ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅកន្លែង ស្ថានភាព និងវត្ថុ។ សុំឱ្យពួកគេជ្រើសរើសវត្ថុដែលពួកគេចង់ភ្ជាប់ជាអចិន្ត្រៃយ៍នូវការចងចាំបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ។ វា​នឹង​និយាយ​អំពី​ការ​បង្កើត​សៀវភៅ​តូច​មួយ​ដែល​ប្រាប់​ពី​រឿង​ដែល​យើង​មាន​ជាមួយ​នឹង​វត្ថុ​នេះ​ថា​តើ​វា​ធ្វើ​អ្វី​សម្រាប់​យើង។ បន្ទាប់មក យើងនឹងរក្សាទុកសៀវភៅតូចនេះជាមួយវត្ថុនោះ ឬនៅក្នុងកន្លែងការពារនៅក្នុងផ្ទះ (ឧទាហរណ៍ជាមួយលិខិតឆ្លងដែន ឬឯកសារគ្រួសារផ្លូវការផ្សេងទៀត) ដែលយើងនឹងរីករាយក្នុងការស្វែងរកវា ហើយអានវាឡើងវិញក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំទៀត។ វាអាចទៅរួចដើម្បី ដើម្បីបោះពុម្ពសៀវភៅតូចៗមួយចំនួនពីទំព័រនេះ។ ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្វើគម្រោងខ្លួនឯងកាន់តែងាយស្រួលចូលទៅក្នុងសកម្មភាព។

ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវសន្លឹក A4 នៃសៀវភៅទទេតូចមួយ [សម្ភារៈសម្រាប់បោះពុម្ព] (ដោយយកចិត្តទុកដាក់មិនឱ្យផ្លាស់ប្តូរទំហំវានៅពេលបោះពុម្ព) ។ ណែនាំពួកគេក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបត់ (និងធ្វើឱ្យកណ្តាលកាត់ដោយខ្លួនឯង) ។ នៅពេលដែលអត្ថបទរបស់ពួកគេត្រូវបានសរសេរជាព្រាង និងកែ ដោយប្រើធាតុដែលបានស្នើនៅទំព័រចុងក្រោយ ពួកគេអាចចម្លងវាយ៉ាងស្អាតនៅលើសៀវភៅតូច មុននឹងបង្ហាញវា អានវាដល់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ ប្រសិនបើពួកគេចង់... ហើយយកវាទៅផ្ទះវិញ។

បោះពុម្ពសម្ភារៈសម្រាប់សកម្មភាពនេះ...