ចងចាំហើយត្រលប់ទៅពេលវេលាវិញ។

បន្ទាប់ពីការទស្សនាលើកដំបូង សូមសួរសំណួរនៅក្នុងផ្នែក "សំណួរភាពយន្ត" ដើម្បីឱ្យសិស្សយល់អំពីប្រធានបទ៖ ស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់ត្រលប់ទៅក្នុងការចងចាំរបស់នាងកាលពីកុមារភាព។ វាជាហ្គេមមួយដែលមានឈ្មោះថា "Memory sprint ដែលជាហ្គេមលឿនក្នុងការចងចាំ" ដែលជាកេះ ឬប្រហែលជាផ្ទះដែលពោរពេញដោយការចងចាំ។

ដំបូងកំណត់ដំណាក់កាលផ្សេងៗគ្នានៃការចងចាំរបស់ស្ត្រីចំណាស់។ ស្ត្រីចំណាស់នៅតែរត់ តែគ្មានអំពៅ (នៅដើមភាពយន្ត នាងត្រូវការអំពៅ) ក្លាយជាស្រីក្មេងម្តងទៀត ហើយលោតពីលើផ្ទះ រត់ក្នុងព្រៃ លើស្ពាន លើយន្តហោះ ក្លាយជាកូនក្មេង ហើយបន្តរត់ក្នុងក្រុមឆ្មា មកដល់រោងកុនដូចដើម (អាវរងាដូចគ្នា....) ដើម្បីជួបមិត្តភក្តិ។

គំនិតផ្តួចផ្តើមគំនិតដំបូងនឹងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សនិយាយដោយផ្ទាល់មាត់នៅមុខថ្នាក់ទាំងមូលនូវការចងចាំចាស់បំផុតរបស់ពួកគេ ដោយព្យាយាមផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិតឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ លើសពីរយៈពេល ក្នុងមួយថ្ងៃ សុំឱ្យសិស្សពណ៌នារយៈពេលពីរបីវិនាទី ឬនាទី។ នៅអាយុប៉ុន្មាន? នៅម្នាក់ឯង ឬជាមួយមិត្តភក្តិ? តើវានៅខាងក្រៅទេ? តើវាក្តៅទេ? ពេលវេលាពិសេសមួយ? តើវាជាការចងចាំដ៏ល្អទេ?

ការងារដូចគ្នាអាចត្រូវបានផលិតឡើងវិញជាមួយនឹងការចងចាំដ៏ល្អបំផុតឬផ្ទុយទៅវិញគឺអាក្រក់បំផុត។

បន្ទាប់មក សិស្សនឹងជ្រើសរើសការចងចាំចំនួន 5 ហើយបង្កើតវាដោយផ្ទាល់មាត់ និង/ឬសរសេរតាមវដ្ត។ ការធ្វើបទបង្ហាញអាចត្រូវបានធ្វើឡើងនៅចំពោះមុខថ្នាក់ទាំងមូល ហើយហេតុអ្វីមិនបន្តដោយការជជែកដេញដោល៖ ហេតុអ្វីខ្ញុំចងចាំគ្រាទាំងនេះជាពិសេស? ហេតុអ្វីបានជាពួកគេនៅក្នុងការចងចាំរបស់ខ្ញុំ?