រោងម៉ាស៊ីនខ្យល់

ជាដំបូង សិស្សនឹងមើលវីដេអូទាំងមូល ហើយបង្ហាញខ្លួនឯងដោយសេរីលើខ្លឹមសារ។ សួរសិស្សថា “សម្រាប់អ្នក តើខ្យល់ជាអ្វី?” ។ អនុញ្ញាតឱ្យឆ្លើយសំណួរម្តងទៀត៖ “តើអ្នកស្គាល់វត្ថុណាដែលដំណើរការជាមួយខ្យល់ដែរឬទេ?» បន្ទាប់ពីប្រមូលសំណើរបស់ពួកគេរួចហើយ ផ្តល់ការមើលជាលើកទីពីរ។ សិស្សនឹងត្រូវបានសួរឱ្យផ្តោតលើម៉ាស៊ីនខ្យល់ និងពន្យល់ពីអ្វីដែលពួកគេយល់អំពីរបៀបដែលពួកគេធ្វើការ។

បន្ទាប់មកស្នើឱ្យបង្កើត "reels" ឬ windmills ដោយប្រើ ធនធាន Eduscol

គ្រូបង្ហាញម៉ាស៊ីនខ្យល់ (គំរូដើម) ដល់សិស្ស ហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញពីគោលការណ៍ប្រតិបត្តិការ និងផ្នែកផ្សេងៗរបស់វា។ សំណួរ៖ "តើវាអាចធ្វើទៅបានយ៉ាងដូចម្តេច?" » ស្វែងរកដំណោះស្រាយ៖ សិស្សរួមគ្នាបង្កើតជំហានផលិត។ បន្ទាប់​មក ពួកគេ​បាន​អាន​សន្លឹក​បច្ចេកទេស​ដែល​ជំហាន​ត្រូវ​បាន​ប្រៀបធៀប​នឹង​សំណើ​របស់​សិស្ស។ បន្ទាប់មកការខកខានណាមួយត្រូវបានជម្រះ។

ការផលិត និងការធ្វើតេស្តៈ ជាក្រុមពីរ សិស្សបង្កើតរមូរ។ ពួកគេសាកល្បងវា ហើយកែប្រែការផលិតប្រសិនបើចាំបាច់។

លំដាប់និងសន្លឹកសម្ភារៈ

• [ខ្យល់, សម្ភារៈ?](https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Air/95/1/RA16_C2_QMON_1_air_Sequence_1_632951.pdf) នៅលើ Eduscol។
• ខ្យល់ នៅលើប្លុក "Lala ស្រឡាញ់ថ្នាក់របស់នាង" ។
• ធ្វើម៉ាស៊ីនខ្យល់ នៅលើ livre-interactive.com ។
• រនាំង 4 blade reel នៅលើ les-coccinelles.fr

តំណភ្ជាប់ធនធានឆ្លងកាត់

• នៅក្នុងការអប់រំតន្ត្រី៖ ឧបករណ៍ខ្យល់ និងការគោះធម្មជាតិ (ការបង្កើតឧបករណ៍ និងការបង្កើតសមាសភាព) នៅលើ គេហទំព័រ Nancy-Metz Academy ។

សិល្បៈ Kinetic

សិល្បៈ Kinetic គឺជាចលនាសិល្បៈដែលផ្តល់នូវស្នាដៃដែលមានផ្នែកផ្លាស់ទី។

• ស្វែងរកនៅលើគេហទំព័ររបស់ខ្លួន រូបចម្លាក់របស់ Anthony Home ដែលចលនារបស់វាត្រូវបានផលិតដោយខ្យល់។
• ស្វែងយល់នៅក្នុងវីដេអូ សត្វឆ្នេររបស់ Theo Jansen, រូបវិទូដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលដែលដាក់ចំណេះដឹងរបស់គាត់ក្នុងការបម្រើសិល្បៈ និងស្រមៃមើលសត្វដែលផ្លាស់ទីដោយកម្លាំងខ្យល់តែមួយគត់។