Films pour enfants

ការពិភាក្សាទស្សនវិជ្ជា

អប់រំសីលធម៌ និងពលរដ្ឋអាយុ ៦-១១ ឆ្នាំ។

សកម្មភាពអប់រំជុំវិញភាពយន្តខ្លី Premier Automne

សកម្មភាពដែលរំពឹងទុក

EMC៖ ចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាប្រកបដោយការស្ថាបនា កំណត់សុន្ទរកថារបស់អ្នកទាក់ទងនឹងអ្នកដទៃ ផ្តល់អំណះអំណាង ប្រមូលចំណេះដឹង គោរពច្បាប់ធម្មតានៃការទំនាក់ទំនង។

ភាសាផ្ទាល់មាត់៖ ស្តាប់គ្រូ សួរសំណួរ បង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នក អារម្មណ៍របស់អ្នក និយាយនៅចំពោះមុខសិស្សដទៃទៀត ដើម្បីកែទម្រង់ សង្ខេប ប្រាប់ ពិពណ៌នា ពន្យល់ហេតុផល។

Premier Automne

Premier Automne © Melting productions

ចំណងជើងPremier Automne

ប្រធានបទមិត្តភាព

ប្រភេទនិងពាក្យគន្លឹះនិទានកថា ការប្រជុំ រដូវរងា រដូវក្តៅ។

អាយុ (សម្រាប់ខ្សែភាពយន្ត)អាយុ ៩-១១ ឆ្នាំ។

រយៈពេល10 min 31 s

ការយល់ដឹងCarlos De Carvalho & Aude Danset

តន្ត្រីFrédéric Boulard

ផលិតកម្មMelting productions (ប្រទេសបារាំង, 2013)

សកម្មភាពអប់រំ

ពិបាកបង្កើតមិត្តមែនទេ? តើអ្នកមានមិត្តណាខ្លះ?

1 ពិពណ៌នា តើខ្សែភាពយន្តនេះនិយាយអំពីអ្វី? តើ​អ្នក​អាច​ពណ៌នា​អំពី​អ្វី​ដែល​កុមារ​ទាំង​ពីរ​នាក់​បាន​ជួប​ប្រទះ៖ Abel និង Apolline? 2 ផ្តល់យោបល់របស់អ្នក តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះស្ថានភាពរបស់តួអង្គនីមួយៗនេះ? 3 បង្កើតទំនាក់ទំនង តើអ្នកធ្លាប់ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពបែបនេះទេ? ចង់​ធ្វើ​ជា​មិត្ត​ជាមួយ​អ្នក​ដែល​វា​ហាក់​ដូច​ជា​ស្មុគស្មាញ​ទេ? 4 ការជជែកពិភាក្សា ជ្រើសរើសប្រធានបទមួយ ឬច្រើនពីអ្វីដែលបានស្នើឡើងក្នុងវគ្គមួយ ឬច្រើន។ 5 ចងចាំពីការជជែកវែកញែក សរសេរដាននៃការសន្និដ្ឋាន (អ្វីដែលយើងគួរចងចាំពីការជជែកវែកញែក) ។

ប្រធានបទទី១៖ ពិបាកបង្កើតមិត្តមែនទេ?

បើអ្នកមិនមានមិត្តច្រើន... តើអ្នកខុសគ្នាទេ? តើអ្នករងទុក្ខពីវាទេ? តើអ្នកធ្លាប់មានអារម្មណ៍ឯកាក្នុងចំណោមអ្នកដទៃទេ? ឡូយអត់? តើអ្នកខ្លាចរំខានអ្នកដទៃទេ? តើមនុស្សគិតយ៉ាងណាចំពោះអ្នក? មនុស្សមិនគិតថាអ្នកល្អ ឬកំប្លែងគ្រប់គ្រាន់?

បើយើងមិនចង់បានអ្នក... តើអ្នកនៅជ្រុងរបស់អ្នកដោយមិនបានឈោងដៃទៅរកអ្នកដ៏ទៃ ឬអ្នកក្លាយជាមនុស្សឆេវឆាវ? តើ​អ្នក​ដឹង​ទេ​ថា​កុមារ​ដែល​មិន​ហ៊ាន​និយាយ​ថា “ទេ” ត្រូវ​បាន​គេ​ទទួល​យក ហើយ​នរណា​ខ្លះ​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​ប្រយោជន៍?

បើ​អ្នក​មាន​មិត្ត​ភក្តិ... តើអ្នក​សើច​យ៉ាង​ងាយ​ទេ? តើអ្នកស្តាប់បញ្ហារបស់អ្នកដទៃដោយមិនរិះគន់ទេ? តើអ្នកដឹងពីរបៀបជួយ Share រក្សាអាថ៌កំបាំងទេ? តើអ្នកណែនាំគំនិតសម្រាប់ហ្គេម ឬរឿងកំប្លែងទេ?

ប្រធានបទទី ២៖ តើអ្នកមានមិត្តទេ?

តើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានអ្នកដទៃបដិសេធទេ? គេលេងសើចនឹងអ្នកមែនទេ? តើពួកគេបដិសេធមិនលេងជាមួយអ្នកទេ? តើពួកគេបង្ខំអ្នកឱ្យធ្វើអ្វីដែលអ្នកមិនចង់ធ្វើមែនទេ? តើអ្នកមានអារម្មណ៍ឯកោទេ? តើអ្នកមានអារម្មណ៍សោកសៅទេ?

មកពីអ្នកខុសគ្នា? ថ្មី? ខ្មាស់? សិស្សល្អឬអាក្រក់? អ្នកប្រយុទ្ធ?

តើអ្នកនិយាយអំពីវានៅជុំវិញអ្នកទេ? ទៅឪពុកម្តាយរបស់អ្នក, ម្ចាស់របស់អ្នក? តើអ្នកខ្លាចគេបដិសេធទេ? តើអ្នកធ្លាប់បដិសេធនរណាម្នាក់ទេ? តើសម្រាប់ហេតុផលអ្វីខ្លះ?

ប្រធានបទទី ៣៖ តើអ្នកខឹងមិត្តរបស់អ្នកទេ?

តើ​អ្នក​ឈឺ​ចាប់​ពេល​មាន​នរណា​ម្នាក់​និយាយ​អ្វី​ដែល​មាន​ន័យ​ចំពោះ​អ្នក? តើអ្នកកំពុងមានកំហឹងទេ? តើអ្នកខ្លាចថាមនុស្សនឹងសើចចំអកឱ្យអ្នកទេប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមផ្សះផ្សា? តើអ្នកច្រណែនទេ? តើអ្នកខ្វះទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងមែនទេ? តើអ្នកមាននៅក្នុងមិត្តភាពទេ? តើអ្នកពិបាកចែករំលែកមិត្តរបស់អ្នកជាមួយអ្នកដទៃមែនទេ? តើអ្នកញញឹមយ៉ាងងាយស្រួលទេ? តើអ្នកអាចរកឃើញកាយវិការ ឬពាក្យដែលធ្វើឲ្យអ្នកសប្បាយចិត្តទេ? តើ​អ្នក​ទទួល​យក​មិត្តភ័ក្ដិ​របស់​អ្នក​ដូច​ជា​ពួកគេ​ដោយ​មាន​កំហុស​និង​គុណសម្បត្តិ​របស់​ពួកគេ​ដែរ​ឬ​ទេ?

តើអ្នកអាចរក្សាអាថ៌កំបាំងដែលមនុស្សប្រគល់ឱ្យអ្នកបានទេ?

ប្រធានបទទី៤៖ តើអ្វីទៅជាការរើសអើងជាតិសាសន៍?

តើអ្នកមានអារម្មណ៍ខុសពីអ្នកដទៃទេ? ដោយសារតែពណ៌របស់អ្នក? ទំហំរបស់អ្នក? នៃគ្រួសាររបស់អ្នក? តើអ្នកមកពីសាសនា

ខុសពីអ្នកដទៃ? តើវាធ្វើឱ្យអ្នកសោកសៅក្នុងការខុសគ្នាទេ? ឬវាធ្វើឱ្យអ្នកធំឡើងនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក? តើអ្នកពិបាកនិយាយអំពីភាពខុសគ្នារបស់អ្នកទេ? តើនេះធ្វើឱ្យអ្នកឈ្លានពានទេ? តើអ្នកធ្លាប់ទទួលរងពីការរើសអើងជាតិសាសន៍ទេ? ឬរឿងនេះបានកើតឡើងចំពោះមិត្តម្នាក់?

តើ​អ្នក​ឆ្លើយ​តប​យ៉ាង​ណា​បើ​មាន​នរណា​ម្នាក់​សើច​ចំអក​អ្នក? (កំប្លែង, ទុក្ខព្រួយ, ការពិភាក្សា, សកម្មភាព)? តើអ្នកធ្លាប់ប្រកាន់ពូជសាសន៍ទេ? តើអ្នកបានសួរខ្លួនឯងថាហេតុអ្វី? នៅពេលអ្នកខ្លាចនរណាម្នាក់ តើអ្នកព្យាយាមស្គាល់ពួកគេ ឬអ្នកបិទខ្លួនអ្នកនៅក្នុងសែលរបស់អ្នក?

តើ​អ្នក​យល់​ឃើញ​ថា​ភាព​ខុស​គ្នា​របស់​អ្នក​ដទៃ​ជា​ទ្រព្យ​សម្បត្តិ​ឬ​ជា​ការ​គំរាម​កំហែង? តើអ្នកចេះអត់ឱនទេ? តើអ្នកអាចទ្រាំទ្របានទេ នៅពេលដែលអ្នកដទៃមិនដូចអ្នក ឬមិនគិតដូចអ្នក? តើយើងអាចប្រឆាំងនឹងការរើសអើងជាតិសាសន៍ដោយរបៀបណា?

ប្រធានបទទី៥៖ តើអ្នកធ្លាប់ឆ្លងកាត់ការបាត់បង់សត្វទេ? (ចុងបញ្ចប់នៃ 9-11 ឆ្នាំ)

តើ​ឪពុក​ម្តាយ​របស់​អ្នក​បាន​ប្រាប់​អ្នក​ពី​ការ​ពិត​ភ្លាមៗ ឬ​បាន​លាក់​វា​ពី​អ្នក? តើអ្នកអាចនិយាយលាគាត់ ប៉ះគាត់មួយលើកចុងក្រោយបានទេ? នឹកគាត់ទេ? តើអ្នកបានមើលថែគាត់ច្រើនទេ? តើអ្នកមានអនុស្សាវរីយ៍ល្អៗ ហើយចូលចិត្តចងចាំគាត់ទេ? តើអ្នកបានចូលរួមពិធីបុណ្យសពទេ? តើអ្នកបាននិយាយអំពីការស្លាប់ជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នកទេ?

តើអ្នកបានគិតអំពីការស្លាប់ផ្សេងទៀតទេ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់ពីសត្វបាត់? យំ? និយាយអំពីវា? ជំនួសវា រង់ចាំ? តើសត្វនាំអ្នកមកអ្វី?

សន្លឹកកិច្ចការសរសេរដោយ៖ Séverine Devillers. ស្វែងយល់ពីប្លក់ Le cartable de Séverine...

Place d'Engave, Peter Hansen, 1907. MET ។ CC0