សកម្មភាពអប់រំជុំវិញភាពយន្តខ្លី Story of Flowers
ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារផ្សេងទៀតតាមរយៈភាសា ធ្វើឱ្យខ្លួនអ្នកយល់។
បង្ហាញខ្លួនអ្នកជាភាសាត្រឹមត្រូវ និងច្បាស់លាស់។ ប្រយោគដើម្បីឱ្យខ្លួនអ្នកយល់កាន់តែច្បាស់។
អនុវត្តការប្រើប្រាស់ផ្សេងៗនៃភាសាផ្ទាល់មាត់៖ ប្រាប់, ពិពណ៌នា, បញ្ចេញ, ពន្យល់, សួរ, ស្នើដំណោះស្រាយ, ពិភាក្សាពីទស្សនៈមួយ។
Story of Flowers © Tounoki
ចំណងជើងStory of Flowers
ប្រធានបទពិភពរស់នៅ
ប្រភេទនិងពាក្យគន្លឹះឯកសារ, រុក្ខសាស្ត្រ, គ្រាប់ពូជ, ឫស, ពន្លក, ផ្កា, ផ្លែឈើ, សត្វ, រដូវ។
អាយុ (សម្រាប់ខ្សែភាពយន្ត)៣-១១ ឆ្នាំ។
រយៈពេល03 min 46 s
ការយល់ដឹងAzuma Makoto
ផលិតកម្មTounoki (ជប៉ុន, 2017)
នៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ ប្រើភាសាដើម្បីពិពណ៌នា ធ្វើឱ្យខ្លួនអ្នកយល់ បង្កើនវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។
ដោយប្រើការគាំទ្រវីដេអូបែបកំណាព្យនេះ ភាសានឹងត្រូវបានបង្រៀនយ៉ាងច្បាស់លាស់។ ការដាក់ឈ្មោះ ការពណ៌នា ការពន្យល់ ទាក់ទងនឹងសកម្មភាពដែលមានបទពិសោធន៍ អនុញ្ញាតឱ្យមានការឃ្លាតឆ្ងាយពីគ្នា ហើយដូច្នេះការយល់ដឹងអំពីសកម្មភាពទាំងនេះ។
ជំហានសកម្មភាព
ជំហានទី 1 មើលខ្សែភាពយន្តទាំងមូលប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន។
ជំហានទី 2 នៅជ្រុងនៃការរៀបចំក្រុមឡើងវិញ៖ រាប់ឡើងវិញដោយឯកឯងនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានឃើញ និងផ្តល់នូវការយល់ដឹងជាលើកដំបូងអំពីពិភពរស់នៅ។ គ្រូ៖ "យើងព្យាយាមចងចាំអ្វីៗទាំងអស់ដែលយើងបានឃើញក្នុងវីដេអូ"។ សិស្សប្តូរវេន៖ "ខ្ញុំបានឃើញឃ្មុំ" "ខ្យល់បក់" "វាខ្មៅទាំងអស់" ។
ធ្វើផ្ទាំងរូបភាពជាមួយអ្វីដែលកុមារបានរៀន។ ឧបសគ្គដែលអាចកើតមាន៖ ប្រសិនបើកុមារមានការលំបាកក្នុងការនិយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេបានឃើញ នោះវាអាចទៅរួចក្នុងការមើលលើកទីពីរ។ បើមិនយល់ច្បាស់ត្រូវបកវិញទៅ។
ជំហានទី 3 នៅក្នុងសិក្ខាសាលាមួយដែលមានកុមារ 4/5 នាក់៖ គ្រូផ្តល់រូបភាពពីខ្សែភាពយន្ត (រូបថតអេក្រង់ដែលបានបោះពុម្ព) ដើម្បីអាចដាក់ឈ្មោះ និងកំណត់អត្តសញ្ញាណ (សត្វឃ្មុំ ផ្កាលីលីទឹក ទីក្រុង ភ្នំ សត្វល្អិត ឫស ជាដើម)។
ជំហានទី 4 នៅជ្រុងដាក់ជាក្រុម បង្ហាញសៀវភៅរូបភាពដែលបានបញ្ចប់ក្នុងទម្រង់ជាការបង្ហាញ ឬកាត។
សន្លឹកកិច្ចការសរសេរដោយ៖ Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...
