Films pour enfants

អ្នកស្រុកលាក់ខ្លួន

ការស្វែងយល់ពិភពលោកអាយុ ៦-១១ ឆ្នាំ។

សកម្មភាពអប់រំជុំវិញភាពយន្តខ្លី The Visitors

សកម្មភាពដែលរំពឹងទុក

ការអនុវត្ត ដោយមានជំនួយពីគ្រូ គ្រាខ្លះនៃដំណើរការស៊ើបអង្កេត៖ ការសួរសំណួរ ការសង្កេត បទពិសោធន៍ ការពិពណ៌នា ហេតុផល ការសន្និដ្ឋាន។

ដឹងពីលក្ខណៈនៃពិភពរស់នៅ អន្តរកម្មរបស់វា ភាពចម្រុះរបស់វា។

The Visitors

The Visitors © Philip Watts

ចំណងជើងThe Visitors

ប្រធានបទសត្វ, អ្នកឈ្លានពាន

ប្រភេទនិងពាក្យគន្លឹះរឿងកំប្លែង, ពីងពាង, ផ្ទះ, អំបោស, អ្នកឈ្លានពាន

អាយុ (សម្រាប់ខ្សែភាពយន្ត)៣-១១ ឆ្នាំ។

រយៈពេល01 min 00 s

ការយល់ដឹងPhilip Watts

ផលិតកម្មPhilip Watts (អូស្ត្រាលី, 2014)

សកម្មភាពអប់រំ

សិក្សាអំពីសត្វដែលរស់នៅដោយមិនមាននរណាកត់សម្គាល់នៅក្នុងផ្ទះរបស់យើង។

អ្នកទស្សនាគឺផ្អែកលើគំនិតយ៉ាងច្បាស់ថាសត្វពីងពាងគឺជាមនុស្សចម្លែកនៅក្នុងផ្ទះ (សូមមើលចំណងជើង) ហើយថាបុរសត្រូវតែបញ្ឈប់ការរីកសាយរបស់វា (សូមមើលឯកសារយោងស្រាលទៅនឹងប្រភេទ "ខ្សែភាពយន្តបិសាច" ឬ "ខ្សែភាពយន្តខ្មោច") ។ ប៉ុន្តែតើទម្លាប់នៃការគិតនេះត្រឹមត្រូវទេ? តើ​មាន​សត្វព្រៃ​ជាច្រើន​ប្រភេទ​នៅក្នុង​ផ្ទះ​របស់​យើង​ស្ទើរតែ​មិន​មាន​នរណា​កត់សម្គាល់​ទេ ដែល​បាន​សម្រប​តាម​វា និង​រស់នៅ​ជាមួយ​យើង​?

ប្រភេទសត្វបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា "synanthropes" ។ ពួកវាមិនមែនជាសត្វក្នុងស្រុកទេ ប៉ុន្តែរស់នៅក្នុងទំនាក់ទំនងអន្តរកម្មជាមួយមនុស្ស ឬសត្វក្នុងស្រុករបស់ពួកគេ។ ពួកវាទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីអាហាររបស់វា (កណ្ដុរ រុយ) កាកសំណល់របស់វា (កន្លាត កន្លាត) ឬគ្រាន់តែជារូបរាងផ្ទះ (ពីងពាង លេប)។ ដោយសារការរួមរស់ជាមួយគ្នាប្រកបដោយការប្រុងប្រយ័ត្ននេះ និងគំរូវប្បធម៌ធ្វើឱ្យមាក់ងាយផ្នែកខ្លះនៃនគរសត្វ ពួកវាច្រើនតែត្រូវបានចាត់ទុកថាមានគ្រោះថ្នាក់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងចង់ចាត់ទុកផ្ទះជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីមួយនៅក្នុងសិទ្ធិរបស់ខ្លួន ពួកគេអាចមានតួនាទីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់មនុស្ស (ឧទាហរណ៍ការសម្លាប់មូសនៅលើសត្វពីងពាង)។

ដូច្នេះហើយ យើងស្នើឱ្យមានគោលបំណងពីរ៖ នៅលើដៃម្ខាង ដើម្បីសង្កេតមើលសត្វនេះ ដើម្បីពង្រីកគោលគំនិតនៃជីវចម្រុះ ដល់ប្រភេទសត្វដែលមើលឃើញតិចបំផុត ម្យ៉ាងវិញទៀត ដើម្បីទទួលបានគំនិតនៃភាពស្មុគស្មាញនៃទំនាក់ទំនងរវាងប្រភេទសត្វនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីមួយ។

សកម្មភាពអាចប្រព្រឹត្តទៅជាពីរដំណាក់កាល៖ ការសង្កេត និងការបង្ហាញ។

  • ដំណាក់កាលសង្កេតអាចយកអគារសិក្សាធ្វើជាទីតាំងយោង ក្នុងវគ្គជាក្រុម ឬផ្ទះរបស់កុមាររៀងៗខ្លួន។ កំណត់ចំណាំអាចត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើសន្លឹកបៀដែលបានរៀបចំដោយមានចន្លោះសម្រាប់ព័ត៌មានដូចជា៖ ឈ្មោះនៃប្រភេទ គំនូរបុគ្គលដែលបានសង្កេត ទីតាំងច្បាស់លាស់ និងពេលវេលានៃការសង្កេត អាកប្បកិរិយាដែលបានសង្កេត។ល។ (មួយសន្លឹកក្នុងមួយការសង្កេត)។

នៅចុងបញ្ចប់នៃការសង្កេតទាំងនេះ លទ្ធផលត្រូវបានប្រមូលផ្តុំដើម្បីកត់សម្គាល់ភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពចម្រុះ។ នេះគឺជាឱកាសមួយដើម្បីពិភាក្សា ក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូ សញ្ញាណនៃប្រភេទសត្វ ទីជម្រក របបអាហារ និងធាតុទាំងអស់ដែលអាចណែនាំគំនិតនៃការពិពណ៌នាបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ វាក៏ជាឱកាសមួយដើម្បីចាប់យកទំនាក់ទំនងរវាងប្រភេទសត្វ និងបង្កើតសម្មតិកម្មអំពីទំនាក់ទំនង synantropic ។

  • ជំហានទីពីររួមមានការបញ្ជូនលទ្ធផលនៃការពិភាក្សានេះទៅជាទម្រង់ដែលមើលឃើញប្រកបដោយអត្ថន័យ។ ជាមួយនឹងឧបសគ្គនៃការបង្ហាញលទ្ធផលទៅកាន់ទស្សនិកជនដែលមិនមែនជាអ្នកជំនាញ យើងបង្កើតការគាំទ្រដែលមើលឃើញ ដូចជាក្នុងអំឡុងពេលពិព័រណ៍មួយ។ យើងអាចពិចារណាគំនូរ, ដ្យាក្រាម, ឌីអូរ៉ាម៉ា។ ក្នុងករណីចុងក្រោយ យើងអាចបង្កើតគំរូដ៏ធំនៃទីកន្លែងសិក្សា ជាមួយនឹងការបន្លិចទីតាំងនៃការសង្កេត អមដោយរឿងព្រេង ឬស្លាកសញ្ញា ដើម្បីពន្យល់ពីទំនាក់ទំនងរវាងសត្វ និងមនុស្ស។

យើង​ក៏​អាច​ពង្រីក​ការ​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ដោយ​ការ​ស្រមៃ​មើល​គម្រោង​ផ្ទះ​មួយ​ជាមួយ "ជីវចម្រុះ​វិជ្ជមាន" (មើល ទំព័រវិគីភីឌា) ។

ឯកសារយោង

- នៅលើគោលគំនិតនៃ "Commensalism of Man" ទំព័រពីរពីគេហទំព័រ Zoom nature: តើការសរសើររបស់មនុស្សមានន័យដូចម្តេច? និង [Commensalism, អន្តរកម្ម +/0 ។](https://www.zoom-nature.fr/etre-un-commensal-de-lhomme-ca-veut-dire-quoi/)

- អត្ថបទចំនួនពីរសម្រាប់សាធារណជនទូទៅលើប្រធានបទនៅលើគេហទំព័រ Futura Sciences៖ សត្វពីងពាងផ្ទះ៖ ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនគួរសម្លាប់វា?, [ជីវៈចម្រុះ៖ សត្វដែលគេស្គាល់តិចតួចនៅក្នុងផ្ទះរបស់យើង។](https://www.futura-sciences.com/maison/questions-reponses/batiment-araignees-maison-ne-faut-il-pas-tuer-7217/)

សន្លឹកកិច្ចការសរសេរដោយ៖ Bruno Pellier

បណ្តាញពីងពាង។ CCO