Cloudy

ទឹកនៅគ្រប់រដ្ឋរបស់វា។ ឧតុនិយមតិចតួចជាមួយកុមារពីវដ្តទី 1 នៃសាលាបឋមសិក្សា? ខ្សែភាពយន្តដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់មួយដើម្បីគាំទ្រដល់ការសិក្សាអំពីបាតុភូតបរិយាកាសដូចជាពពក និងទឹកភ្លៀង។ តើពពកជាអ្វី? ហេតុអ្វីបានជាភ្លៀង? ជាមួយនឹងកំដៅព្រះអាទិត្យ ខ្ញុំហួត ឡើងចូលទៅក្នុងបរិយាកាស បន្ទាប់មកបង្រួបបង្រួមទៅជាដំណក់ទឹកតូចៗ។ ធំពេក ខ្ញុំធ្លាក់មកផែនដីវិញ។ តើខ្ញុំជានរណា? អ្នកនិពន្ធនៃខ្សែភាពយន្តខ្លីអញ្ជើញអ្នកឱ្យច្រៀងនិងរាំខណៈពេលដែលការផ្សងព្រេងនៃវីរបុរសរបស់យើងពពកនិងដំណក់ទឹកភ្លៀង។ ក្មេងៗដែលមានក្បាលរបស់ពួកគេនៅក្នុងពពក នឹងមិននឿយហត់ក្នុងការស្តាប់តន្ត្រីដ៏ទាក់ទាញរបស់ខ្សែភាពយន្តនោះទេ។ គំរូដ៏ល្អនៃលក្ខណៈបុគ្គល តួរលេខនៃការនិយាយដែលមានការបញ្ជាក់អំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់មនុស្សចំពោះសត្វ ឬវត្ថុគ្មានជីវិត។ ហេតុអ្វី​បាន​ជា​មិន​សុំ​ឱ្យ​កុមារ​ជ្រើសរើស​វត្ថុ បាតុភូត​ធម្មជាតិ ឬ​សូម្បី​តែ​អារម្មណ៍​មួយ ហើយ​បន្ទាប់​មក​ធ្វើ​ឱ្យ​ពួកគេ​ជា​បុគ្គល។ «លោក​គ្រូ​ខឹង​ខ្លាំង​ណាស់ ហើយ​សំឡេង​បន្លឺ​ឡើង​ធ្វើ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​ភ្ញាក់​រហូត​ដល់​ព្រឹក»។ Alphonse Daudet, សំបុត្រពីរោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវរបស់ខ្ញុំ (1869) “ភាពអផ្សុក សត្វពីងពាងស្ងៀម បង្វិលបណ្តាញរបស់វានៅក្នុងស្រមោល។ » Gustave Flaubert, Madame Bovary (1857)