아이들을 많이 웃게 만들 아주 재미있는 단편 영화입니다.
불만을 느껴보지 않은 사람이 어디 있겠습니까? 숟가락이 수프에 빠지고, 농구공이 농구대 반대쪽으로 기울고, 팬 속의 계란이 마지막 순간에 깨지고, 도미노가 떨어지지 않는 등 많은 것들이 있습니다.
작곡가 사무엘 바버(Samuel Barber)의 애절한 음악, 현악기를 위한 아다지오(1936)의 아그누스 데이(Agnus Dei)뿐만 아니라 1930년대 미국 회화 이미지의 그래픽 세계를 사용하여 영화를 위로할 수 없는 슬픔으로 "둘러싸고" 조롱과 유머러스한 톤을 강조합니다.
어린이들에게 영화 속 장면을 경험해 본 적이 있는지 물어보세요. 학교에서 학생들이 성취하지 못한 경험, 불만족스러운 순간, 계획대로 진행되지 않은 일 등을 나열하십시오.
스토리와 주제를 이해하고 감성을 표현하며 비판적 사고를 발휘하세요.
단편 영화의 작가들은 "그렇게 심각하지는 않지만 고요한" 순간들을 하나로 묶기로 결정했습니다! ”는 시각적으로 재미있고 즐겁고 만족스러운 이미지를 연결하는 인터넷의 매우 인기 있는 몽타주와는 달리 사람들을 움츠리고 주먹을 쥐게 만듭니다.
좌절의 개념을 설명할 수 있는 절호의 기회!
영화의 여러 장면에서 느끼는 좌절감은 우리가 기대했던 즐거움과 만족감을 빼앗긴 데서 비롯된다.
우리는 목표를 달성했다고 생각했지만 마지막 순간에는 실현되지 않았습니다.
원인은 외부사건, 우연, 고장 등이 될 수 있습니다.
학생들은 좌절감 활동을 시작하기 전에 영화의 각 장면이 좌절감을 조성하는 이유를 설명합니다.
기대되는 즐거움과 만족은 무엇입니까? 왜 이런 일이 일어나지 않습니까?
- 우리는 테디베어를 얻었다고 생각했지만 마지막 순간에 클립이 나갔습니다.
- 우리는 좋은 과일 주스를 마실까 생각하고 있었는데 캔이 음료수 디스펜서에 끼었습니다.
- 국물의 무늬가 예뻐서 만족했는데, 숟가락이 떨어져서 무늬가 흐려졌어요.
- 우리는 득점을 하려고 했지만 결국 농구공은 바스켓에 떨어졌습니다.
- 다트를 과녁 중앙에 던질 뻔했는데 바로 옆에 떨어졌어요.
- 우리는 거의 즐거운 시간을 보냈지만 잼이 바닥에 떨어져서 모든 일을 다시 해야 했습니다.
- 못은 똑바로 들어가야 했지만, 꼬인 부분을 풀고 다시 시작해야 합니다.
- 팬 속에 있는 우리의 아름다운 달걀은 마지막 순간에 깨집니다.
- 맛은 변하지 않을 수 있지만 표현이 덜 만족스럽습니다.
- 도미노는 계속해서 넘어져야 했지만 멈췄습니다. 처음부터 다시 시작해야 합니다.
- 우리는 보통 DVD를 시청해야 하는데 DVD 로고는 TV나 DVD 플레이어가 작동하지 않는다는 것을 나타냅니다.
- 골프공이 구멍에 빠졌어야 했어요.
- 마지막 순간에 "다운로드"가 중단됩니다.
- 핀볼 장면도 크게 다르지 않습니다. 우리는 즐거움이 아니라 불만을 기대합니다. 그러나 우리는 상황에 영향을 미칠 수 없습니다.
- 주유소에서 우리는 정확히 50.00리터의 휘발유를 얻고 싶었습니다. 50.01리터가 현실의 상황을 바꾸지 않기 때문에 순수한 시각적 만족감을 줍니다.
- 불꽃인 로켓은 하늘에서 멋지게 터져야 했는데 마지막 순간에 도화선이 나갔습니다.
프랑스 국민교육부와 CNC의 지원으로 제작되었습니다.
가족과 함께 영화를 보고, 집에서 부모님과 함께 교육 활동을 하고, 수업 시간에는 선생님과 함께 교육 활동을 합니다.
