Een korte film om na te denken over verschillen.
De korte film “Ant” werd geselecteerd voor het Takorama 2022-festival georganiseerd door de vereniging Films pour enfants.
Als voorbereiding op het bekijken van de film kun je de leerlingen vragen een mier en een mierenhoop te tekenen. Door de mieren te observeren voordat je ze gaat bekijken, kun je de film op een andere manier lezen.
1-Wat doen de mieren in de film?
Ze werken: ze dragen bladeren van een boom naar de mierenhoop.
2-Waar worden de mieren gevonden?
De mieren zitten in een boom bij hun mierenhoop en in hun mierenhoop.
3-Zijn alle mieren hetzelfde?
Nee, de ene mier is groter dan de andere. Ze deelt de bladeren uit aan de andere mieren. Ze heeft een pet en een fluitje. Indien nodig roept hij de andere mieren op om te bestellen.
Onder de kleine mieren is een mier ook anders; ze is herkenbaar in de verschillende scènes van de film omdat zij de enige is met een gestreepte staart.
4-Is de kleine mier met de gestreepte staart net als de anderen?
Nee, ze is niet zoals de anderen. Ze is afgeleid en heeft plezier tijdens het werken. Ze vindt het leuk om op paddenstoelen te stuiteren, in het water te springen en op de bladeren te vliegen.
5-Hoe reageert de grote mier op de acties van de kleine mier met de gestreepte staart?
De grote mier roept de kleine mier met zijn fluitje tot de orde.
6-Zal de kleine mier de bevelen van de grote mier respecteren?
Nee, de grote mier laat een blad wegvliegen, wat de kleine mier op een idee brengt: hij besluit op het blad te springen en naar de plek in de mierenhoop te vliegen waar de mieren de bladeren opstapelen.
7-Hoe reageert de grote mier?
Ze is er niet blij mee en roept de mieren op om te bestellen zodat ze weer aan de slag kunnen.
Wat een eenvoudig spel leek, blijkt echter zeer effectief; de grote mier begrijpt dit en accepteert de nieuwe methode: ze maakt de bladeren klaar waarop de mieren naar de mierenhoop zullen vliegen.
8-Vergelijk het brede shot aan het begin en het einde van de film.
Aan het begin van de film werken de mieren op een zeer uniforme en repetitieve manier. Ze doen allemaal hetzelfde en in hetzelfde tempo. Ze volgen elkaar in één rij en zingen een zeer repetitief liedje. Het werk is traag en arbeidsintensief.
Tegen het einde van de film werken de mieren niet langer uniform en repetitief. Ze hebben plezier tijdens het werken. Ze zitten in kleine groepjes en zingen een zeer melodieus en vrolijk lied. Het werk gaat sneller dan in het begin.
Extensies en referenties
1- Literatuur
- De cicade en de mier, Jean de La Fontaine.
2- Plastische kunst
- Teken een mierenhoop. Waarom vraag je de kinderen niet om hun eigen denkbeeldige mier te tekenen? Hoe bescherm je de koningin tegen mieren?
3- Mierenhopen
1-Waarom maken mieren mierenhopen?
Ter bescherming van de koningin, eieren, larven en nimfen.
2-Hoe maken mieren mierenhopen?
Koepelvormige mierenhopen zijn opgebouwd uit twijgen en aarde die de mieren dragen en verzamelen om de koepel te vormen.
Ondergrondse mierenhopen bestaan uit galerijen die de mieren in de aarde graven en vervolgens naar de oppervlakte brengen.
Mieren zijn erg snel en het duurt maar een paar dagen om een mierenhoop te bouwen, maar de mieren blijven de mierenhoop gedurende het hele leven van de koningin (20-25 jaar) laten groeien.
Educatieve activiteiten aangeboden door Christophe en Olivier Defaye, met advies van Anne-Marie Filho.
