Een heel origineel idee, een film vol geweldige poëzie. Een heel mooie allegorie van het leven.
Een vergadering wordt al snel ingewikkelder dan men zich kan voorstellen. We moeten dan leren compromissen te sluiten om elkaar te beschermen.
Het verhaal en het thema begrijpen, gevoeligheid uiten en kritisch denken ontwikkelen.
1Wat is het thema van de film?
Vriendschap, verschil, de moeilijkheid om anderen te ontmoeten en te kennen, het verschil in de aard van wezens. Is het mogelijk dat wezens van verschillende aard samenleven?
2Wat is het genre van de film?
Het is een fictie die lijkt op een verhaal. Denkbeeldig, wonderbaarlijk en symbolisch. In de literatuur onderscheidt het verhaal zich van de roman doordat het de onwaarschijnlijkheid van het prachtige genre aanvaardt. Er was eens... dan wordt alles natuurlijk, vanzelfsprekend.
3Wat is de rol van de seizoenen in de film?
De seizoenen, metaforisch en allegorisch gebruikt, stellen ons in staat het verschil in aard van de twee karakters uit te drukken. Lente en zomer voor het kleine meisje en herfst en winter voor de kleine jongen. De allegorie en de metafoor vertegenwoordigen een abstract begrip, zoals een karakter, een kwaliteit, een defect, op een concrete manier en het gebruik van de seizoenen, in het bijzonder door de onverenigbaarheid tussen de lente die ons aan het leven kan doen denken en de winter die ons aan de dood kan doen denken, waardoor het mogelijk wordt om het verschil in aard van de twee karakters weer te geven en de moeilijkheid die ze hebben om elkaar te begrijpen, elkaar te kennen en samen te leven. Het gebruik van seizoenen helpt ook om de psychologie van de personages te ondersteunen. Wanneer de kleine jongen het initiatief neemt en het kleine meisje aarzelt of de situatie ontvlucht, neemt de winter het over. Wanneer het kleine meisje vrijwillig besluit zich bij de kleine jongen aan te sluiten, breekt de lente weer aan. De metafoor van de seizoenen stelt ons dus in staat de psychologie van de personages alleen met het landschap te begrijpen.
4Beschrijf de gevoelens van de personages in elke scène?
Gebruik woorden waarvan je denkt dat ze het beste bij de psychologie van de personages passen. Bijvoorbeeld: Verrassing, zorgen, angst, nieuwsgierigheid, wantrouwen, trots, verdriet, vreugde, nervositeit, wanhoop, ongeduld... Perplex, onthutst, gedesoriënteerd, ontmoedigd, wanhopig getroost zijn...
5Hoe zou jij het einde van de film interpreteren?
Het einde van de film blijft open voor interpretatie. De twee figuren cirkelen rond een boom in een schijnbaar eindeloze ronde. Het verschil in aard tussen het meisje en de jongen is niet veranderd; de boom is verdeeld in seizoenen die evolueren op het ritme van deze ronde; de jongen en het meisje, elk aan hun kant van de boom, staan nooit samen aan dezelfde kant. Of hebben ze een balans gevonden? Is dit samenwonen? Behoud uw eigen bijzonderheden en respecteer die van anderen. Debat/open reacties. Om verder te gaan, downloadt u het educatieve bestand voor de film Premier Automne, geproduceerd door Réseau Canopé als onderdeel van Ciné Poème. Download in PDF de educatieve activiteiten van de film Gemaakt met de steun van het Ministerie van Nationaal Onderwijs en de CNC. Film kijken met het gezin, educatieve activiteiten met ouders thuis en met leerkrachten in de klas. Filosofische debatten (EMC) (cyclus 2 en 3) Educatieve activiteiten voorgesteld door Séverine Devillers uit de schooltas van Séverine, gebaseerd op de film Premier Automne. Ontdek andere educatieve bladen die zijn gemaakt met de steun van het Ministerie van Nationaal Onderwijs en de CNC...
Gemaakt met de steun van het Ministerie van Nationaal Onderwijs en de CNC.
Film kijken met het gezin, educatieve activiteiten met ouders thuis en met leerkrachten in de klas.
