In het verleden of de nabije toekomst leven de helden van dit verhaal in een treinstad die voortdurend reist.
Dit is een van de zeldzame dystopische sciencefictionuniversums in onze selectie films voor jonge kinderen.
De mogelijkheid om aan studenten de utopie uit te leggen, een denkbeeldige constructie van een ideale samenleving waarin de inwoners vrij en gelukkig zouden zijn, en de tegenovergestelde dystopie, een denkbeeldige constructie van een samenleving waarin de inwoners noch vrij noch gelukkig zouden zijn.
In deze groeiende razernij lijkt de zwerver gespaard en slaagt hij erin een sterke band van genegenheid met zijn hond te smeden. De film zal ook een gelegenheid zijn om het thema van de verdwijning van de natuur in stedelijke omgevingen aan te pakken, maar ook de kracht van de banden die mens en dier kunnen verenigen.
Het verhaal en het thema begrijpen, gevoeligheid uiten en kritisch denken ontwikkelen.
1Waar speelt de film zich af?
In een stad met veel mensen, een stad zonder bomen en zonder lucht. Aan het einde van de film begrijpen we dat deze stad zich in een gigantische trein bevindt.
2Waar wonen de hoofdpersoon van de film en zijn hond?
Ze wonen onder een brug. Dit doet je misschien aan daklozen denken. Merk op dat de titel van de film Vagabond is.
3Er gaat een bel om 1:15 van de film; Waarom ? wat gebeurt er?
De menigte zoekt een schuilplaats omdat de stad gehuld zal zijn in immense zwarte rook. Dio en Lope beschermen hun gezichten.
4Wat is de gebeurtenis op 2 min 25 s van de film die het leven van de man en zijn hond op zijn kop zal zetten?
De hond wordt met een hoop afval in een wagen afgevoerd.
5Wat is Dio aan het doen?
Dio gaat op zoek naar zijn hond, maar de menigte is te dicht; hij raakt achterop; zwarte rook bedekt weer de stad en Dio verliest zijn hond uit het oog.
6Wat besluit hij te doen?
Hij besluit in een wagen te stappen om zijn hond te zoeken.
7Waar gaan de wagons heen?
In 4 min. 20 van de film begrijpen we dat de wagens het afval van de stad naar een verbrandingscentrum vervoeren. De zwarte rook is zeker het gevolg van het verbranden van afval.
8De wagen die de hond vervoert, zal binnenkort zijn afval morsen. Wat is Dio aan het doen?
Hij besluit de machine stil te zetten: de trein stopt plotseling.
9Wat ontdekken we dan (6 min 5 s)?
We ontdekken dat de stad zich op een gigantische trein bevindt die natuurlijke landschappen doorkruist.
10Hoe ontwikkelt de stad zich? Met welke energie?
Dankzij de verbranding van stadsafval.
11Wat is het einde van de film?
De man redt zijn hond, stapt uit de trein en ontdekt het landschap buiten. Hij lijkt voor het eerst in zijn leven zuivere lucht in te ademen en ontdekt vogels in de lucht.
12Wat vind jij van deze stad? Zou jij daar willen wonen?
Open vraag/debat.
13Hoe verklaar je dat mensen in de treinstad wonen en niet daarbuiten?
Open vraag/debat. De film geeft geen antwoord en de studenten geven hun eigen interpretatie.
14Waarom hebben mannen steeds meer de neiging zich in de grote steden te verzamelen en het platteland te verlaten?
Open vraag/debat.
Gemaakt met de steun van het Ministerie van Nationaal Onderwijs en de CNC.
Film kijken met het gezin, educatieve activiteiten met ouders thuis en met leerkrachten in de klas.
